Аннотация: в статье раскрывается проблема применения в инклюзивном дошкольном образовании инновационных технологий, направленных на формирование у детей с ОВЗ необходимых компетенций для успешного ведения профессиональной и социальной деятельности. На примере отдельного взятого дошкольного учреждения раскрывается эффективность гарденотерапии как наиболее современной и комплексной методики коррекционной педагогики.
Ключевые слова: ДОУ, гарденотерапия, инклюзивное образование, инновационные технол
Актуальность данной программы обусловлена значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентацией его в происходящих экономических явлениях, а также необходимостью преемственности между первыми ступенями образовательной системы – детским садом и школой.
Базисный учебный план дошкольного воспитания и обучения Российской Федерации не предусматривает изучение основ экономики. Поэтому, возникла необходимость создания, в рамках вариативного образования, программы для дошкольников «Первые ша
Современный динамично развивающийся мир предъявляет повышенные требования к людям в плане социальной адаптации и безопасного поведения на улице. Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей безопасному участию в дорожно-транспортном процессе. Обстановка вызывает крайнее беспокойство. В этих условиях особую актуальность приобретает изучение предмета основ безопасности жизнедеятельности.
Представленный конспект является частью проекта «Наша улица», но может использоваться самостоятельно
Одной из важнейших задач воспитания ребенка дошкольного возраста – это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко освоить новое.
Для современной образовательной системы проблема умственного воспитания ребенка очень важна и актуальна. Важно научить его мыслить творчески, нестандартно и самостоятельно находить решение.
Дидактические игры помогают дошкольникам разобраться в сложных математических понятиях, в формировании представлений о соотнош
В ходе НОД использую передовые технологии.Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Путешествие в Австралию». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, дали представление об Австралии как части света; Познакомила с расположением Австралии;Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Конспект интегрированного НОД «Путешествие за сокровищами»
Цели:
1. Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста.
2. Создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.
Задачи:
1. Доставить радость и удовольствие от игры. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности и желание играть в игры. Создание эмоционального настроя.
2. Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, пространственные представления, воображение.
3. В
Народная культура является одним из важных элементов любой нации, поскольку она несет в себе опыт прошлых поколений, который складывался веками. Народная культура отражает быт и навыки наших предков, которые нашли отражение в том или ином роде искусств.
Изучение народной культуры должно входить в обязательную программу обучения детей. Ведь именно с детства у людей формируются привычки и навыки. Для того, чтобы правильно складывалось понятие о мире, об искусстве необходимо с самых ранних лет форм
Что такое традиции? Это множество представлений, обрядом, привычек и навыков практической и общественной деятельности, передаваемых из поколений в поколение, выступающих одним из регуляторов общественных отношений. Принято выделять 5 видов традиций: культурные, народные, семейные, религиозные и социальные. В нашем детском саду есть свои традиции, которыми мы хотим поделиться с вами дорогие читатели.
Цель статьи - организация тьюторского сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях специально организованной адаптированной среды, позволяющей обеспечить доступность дошкольного образования, повышение качества жизни, развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ и детей-инвалидов и их семей, создание толерантной среды в детском коллективе, обеспечивая интеграцию детей с ОВЗ и детей-инвалидов в позитивное устойчивое социальное окружение для установления детского и сем
Ирга способствует формированию познавательного интереса, в ходе которой создаются условия для переживания воспитанниками ситуации успеха в деятельности и взаимообогащения их мотивационной, интеллектуальной и других сфер. Викторина представляет одну из интерактивных форм, в ходе, которой идёт более широкое взаимодействие дошкольников не только с воспитателем, а в первую очередь друг с другом, где все участники игры находятся на равных условиях, проявляют доброжелательность и активность все, путём
Дидактическое пособие лэпбук «Слогобук». Пособие позволит в занимательной и игровой форме закрепить умение анализировать слоговой состав слова, работать над развитием психических функций, фонематических процессов.
Сочетание классической музыки с ритмопластикой развивает у детей не только эмоциональной отношение к музыке и движениям, но и развивает творчество, фантазию, мышление.
Мы привыкли воспринимать мусор как отходы — не очень приятные и бесполезные. На самом деле мусор — это ценное вторсырье. Например, пластиковую бутылку можно с пользой переработать: из неё сделают, например, ткань для спортивной формы. И природа скажет вам спасибо за то, что эта бутылка не осталась столетиями лежать на свалке или не стала частью мусорного пятна. Поэтому мною было принят решение провести ряд занятий посвященной этой наболевшей теме и подключить родителей моих воспитанников. Итогом
Лэпбук тематическая или интерактивная папка,то есть самодельная бумажная книжка с кармашками, дверками, окошками,подвижными деталями, которые ребенок может доставать и складывать по своему усмотрению, таким образом, в игровой форме запоминает или закрепляет пройденный материал. Вашему вниманию хочу предоставить лэпбуки,которые использую в работе с детьми.
Проект «Осень в гости к нам пришла». Цель проекта: познавательно-исследовательская деятельность по изучению природы во всех её проявлениях в осенний период времени. Задачи проекта:
- углубить представления об изменениях в природе осенью;
- развивать у детей умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
- привлечь внимания детей к окружающим природным объектам;
- развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;
- творческое
Представляю Вам незаслуженно забытую технологию - «Путешествие по «реке времени», автор Короткова Надежда Александровна. Данную технологию можно использовать в познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста. Надежда Александровна предлагает использовать дидактическое пособие – панно «Река времени», а я разработала конспект по патриотическому воспитанию, не используя панно, но сохраняя саму методику Коротковой, направленную на освоение временных отношений (пр
