«Искусство быть родителями…» эта встреча для тех, кто любит детей, любит не из далека, не любуется ими как занимательной игрушкой, а любит деятельной любовью. Наши дети – это наши надежды и будущее. Однако дети это не только радость и счастье, но и наша боль и тревога. Ведь нужно не только родить, но и воспитать его настоящим, прекрасным человеком. А это кропотливый труд. Многие родители воспитывают детей так, как принято в ближайшем окружении, как воспитывали их самих, как делают их знакомые, со
Автор: Бородулина Татьяна Сергеевна, Уланская Светлана Викторовна
Конспект занятия разработан для развития математических представлений в подготовительной группе для детей с ОВЗ (нарушение зрения). Авторы предлагают в занимательной форме закрепить знания детей о Древнем Китае путем решения различных математических задач с использованием развивающих игр («Палочки Кюизенера», «Геоконт»), мнемотехники, ИКТ-технологий, здоровьесберегающих технологий.
Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, селе, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине, месту, где родился человек.
Дидактическая игра для детей группы компенсирующей направленности «Угадай, какое время года» предназначена для закрепления представлений детей о временах года, умения находить признаки времен года, используя карточки-ассоциации.
Дидактическая игра «Ковробук «В мире сказок» может использоваться детьми самостоятельно в игровой деятельности. Содержание можно пополнять и усложнять в соответствии с темой занятия.
Мой «Ковробук «В мире сказок» адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям для домашних игр с детьми дошкольного возраста.
Занятие поможет детям совершенствовать мыслительные процессы, развить слуховое и зрительное восприятие, общую и мелкую моторику, расширить и углубить представления детей о домашних животных и их детенышах.
Цель здорвьесберегающих технологий - обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитанников детского сада. Воспитание здорового ребенка-приоритетная, наиглавнейшая задача, особенно в современных условиях. Проблема воспитания счастливой личности напрямую связана со здоровьем этой личности.
Автор: Гришина Татьяна Петровна, Шамина Ирина Алексеевна, Дергунова Татьяна Михайловна
Как известно в детском саду главной ведущей деятельностью является игра. Дети дошкольного возраста легче воспринимают, усваивают и применяют в дальнейшем лишь с помощью доспупных для них форм, методов и приёмов. Так как разговаривая с малышами, глаза в глаза воспитатель обязан не только слушать, но и слышать своего воспитанника, интуативно понимать то, что от него хотят, Ведь не всегда ребёнок может сказать правду. И если вам посчастливилось заслужить доверие - это многого стоит, значит вы не тол
Автор: Бурмашова Светлана Ивановна, Лазникова Екатерина Александровна, Сабирова Эльвира Ринатовна
Фотокнига – это современный способ оформить в электронном виде на компьютере или в напечатанном виде разнообразные творческие идеи, мысли разработчика. Использование фотокниги «Я мечтаю стать…», созданной благодаря информационно-коммуникационным технологиям, способствует организации ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста.
Воспитывать доброе отношение к птицам. Закрепить знания детей о жизни зимующих птиц. Закрепить с детьми один из приёмов лепки – сплющивания. Формирование у детей элементарных понятий о здоровом образе жизни.
Автор: Ровенских Елена Владимировна, Королева Ирина Владимировна
Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста с целью расширять представления детей о том, где появляется электричество и как оно помогает человеку, познакомить с причиной появления статического электричества, формировать навыки безопасного поведения при обращении с электроприборами, бережное отношение к своему здоровью.
Данный материал разработан с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, возрастных и индивидуальных особенностей детей. Обучение детей осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, поддерживает инициативу детей дошкольного возраста в области технического конструирования - инструменту, способному сформировать у детей дошкольного возраста инженерное мышление.
В данной работе представлена образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста с помощью современных образовательных технологий. Применение ИКТ позволяет сделать образовательную деятельность привлекательной и по - настоящему современной, решает познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. На занятии дети получают знания об объектах Родного края, учатся работать коллективно, составлять описание экскурсионных объектов.
