Роль педагога в организации театрализованной деятельности в детском саду.
Эффективность воздействия спектаклей кукольного театра на маленьких зрителей зависит от того, насколько высокими будут требования к выбору пьесы, художественному оформлению, подготовке и проведению кукольного спектакля. Педагог должен стараться проводить эту работу качественно, на высоком педагогическом и исполнительском уровне и никогда не забывать, что кукольный театр – это первое приобщение дошкольников к театру, к ис
Детям свойственно - невнимание к сверстникам, неспособность видеть и понимать их, нежелание бескорыстно поделиться своей радостью.Роль педагога научить сочувствовать, сопереживать, отзываться на чувства другого человека. Ставить себя на его место в различных ситуациях, распознавать по мимике и жестам его эмоциональное состояние.
Автор: Петренко Ольга Николаевна, Власенко Татьяна Александровна
Проект направлен на освоение детьми практических навыков поведения в различных ситуациях движения на улице через систему обучающих занятий, игр, тренингов.
Проведение активной пропаганды безопасности дорожного движения среди родителей ДОУ, вовлекая их в образовательный процесс по обучению детей безопасному поведению на дорогах. Взаимодействие ДОУ и ГИБДД.
Данное занятие по развитию речи предусмотрено для детей раннего возраста.
В занятии используются наглядно-образные материалы, для активизации речи проговаривается стихотворение, для развития мелкой моторики - лепка моркови, в качестве физкультминутки подвижная игра.
Системно - деятельный подход , заложенный в основу ФГОС ДО, базируется на обеспечении соответствия образовательной деятельности возрасту воспитанников, их индивидуальным особенностям , предусматривает разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуальное развитие каждого ребенка, обеспечивает рост познавательных мотивов . ФГОС ДО нацелен на отсутствие жесткой регламентации детской деятельности. Использование системно - деятельного подхода в организации непосредственно образовате
Автор: Михайлюкова Людмила Алексеевна, Рысаева Елена Викторовна, Лапкина Лариса Владимировна
Методическая разработка открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста по теме "8 июля - День семьи, любви и верности" с участие родителей. Направлена на создания условий для воспитания ответственного отношения к семье как к базовой ценности общества. Повышение статуса семьи, расширение представления о семье.
Тематическое занятие, направлено на развитие речи через познавательную деятельность. Все задачи реализуются через игровые ситуации. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Распространение короновирусной инфекции (COVID 19) привело к значительным изменениям всех аспектов жизни современного человека. Это коснулось не только организации жизни каждого отдельного жителя нашей страны, но и конкретно жизнедеятельности целых организаций, в том числе дошкольных образовательных учреждения, что привело к ряду изменений организации работы внутренней системы.
Автор: Кожарова Наталья Александровна, Тимирова Ирина Антоновна
В статье предложен и рассмотрен результат в трудовом воспитании, а именно проект "Маленькое чудо", в результате которого ко дню 8 марта мы должны были вырастить цветы для мамы. В статье предлагаются мероприятия по трудовому воспитанию игры, занятия, дневник наблюдений. Так процесс приобщения к труду незаметно приводит к положительным результатам и эмоциям всех участников учебно-воспитательного процесса: детей, воспитателей и родителей.
Игра-развлечение для детей раннего возраста на формирование у детей представления об окружающем мире. Игра Осень золотая" воспитывает бережное отношение к природе и животным.
На занятии в младшей группе по теме: "Дымковская игрушка."
Воспитатель показывая слайды рассказывает детям интересные факты. Производит показ игрушек. Разрешает потрогать, рассмотреть игрушки.
Лепбук предназначен для формирования у детей дошкольного возраста реалистических представлений о труде, о важности, необходимости каждой профессии, уважения к труду.
