Внеклассное мероприятие для 1 класса. Цель: сплочение коллектива детей и родителей, развитие творческих способностей учащихся, получение навыков коллективной работы.Праздник проводится после 1 четверти в честь первых каникул первоклассников.
Кабинет оформляется воздушными шарами, рисунками детей на тему "Первые дни в школе", плакат "Поздравляем", грамотами обучающихся.Также данное мероприятие можно провести как рождение классного коллектива, т.е. День рождения Класса. В материале представлены с
Автор: Майорова Ольга Федоровна,, Леушкина Ольга Генриховна
Урок "Как построить дом?" является третьим в разделе "Жизнь города и села". Направлен на расширение представлений обучающихся о профессиональной деятельности людей, имеющих отношение к строительным профессиям, формирование основ финансовой грамотности, развитие коммуникативных навыков, умения рассуждать и аргументировать свою точку зрения. Для достижения планируемых результатов применялся системно -деятельностный подход и проектная деятельность. В процессе проведения урока детям предлагаются разн
Цель: формировать представления об имени прилагательном как части речи
Задачи:
образовательные: актуализировать знания обучающихся о части речи «имя прилагательное», познакомить с общим значением имен прилагательных в речи;
коррекционно-развивающие: развитие памяти учащихся посредством актуализации знаний, устной и письменной речи, гибкости мыслительных процессов путем использования различных заданий по распознаванию имен прилагательных, зрительного и слухового восприятия обучающихся;
воспита
Данная статья посвящена использованию интерактивных игр как средство обучения младших школьников с ОВЗ на уроках математики в начальной школе. Данная статья актуальна тем, что в современное время в образовательном процессе всё чаще используется информационно – коммуникационные технологи (ИКТ).
Деятельность учителя на уроке состоит в отборе и применении форм, соответствующих реальным целям и задачам образовательного процесса, которые позволяют улучшить успеваемость, раскрыть систему отношений школьника к миру, одноклассникам и самому себе.
Данный материал представляет собой описание наиболее эффективных форм активного обучения.
Как правильно организовать взаимодействие школьников в паре и группе? Какие ошибки наиболее часты при организации деятельности? Какую роль в данн
Для того чтобы приобщить детей к глубинному традиционному наследию, во внеурочную деятельность введён курс «Введение в народоведение». Он имеет важное воспитательное значение, так как показывает нравственное и эстетическое богатство традиционной культуры, способствует формированию осознанного патриотического чувства, основанного на понимании тех духовных ценностей, которые рождены веками длительного исторического пути любого народа.
Цель этого классного часа, познакомить учащихся с опасностями, которые может таить Интернет, дать советы по безопасному поведению в сети Интернет. В ходе классного часа, работая в группах, анализируя разные ситуации, учащиеся выясняют, как не попасть в интернетзависимость и как от неё избавиться.
Автор: Субботина Елена Владимировна, Куликова Светлана Вячеславовна, Федоричева Любовь Владимировна
Данный урок является итогом работы по теме «Сказки Гофмана».
Цели: Формирование высокой познавательной мотивации учения, культуры общения, становления ребенка как полноправного члена классной группы. Формирование у ребенка общих способностей к самоизменению, самосовершенствованию, самопознанию и самовоспитанию. Воспитание интереса к познанию, к поиску новых источников информации. Научить обучающихся самостоятельно находить нужный материал по теме урока, используя различные источники информации:
Данный урок разработан для учащихся 4 класса .Предназначен для отработки действий с числами ,оканчивающимися нулями в классе ,где дети владеют начальными основами финансовой грамотности.
Методическая разработка урока русский язык в 3 классе. УМК - Начальная школа XXI века
Тема : Имена существительные собственные и нарицательные
Тип урока: Урок открытия нового знания
Представленная дидактическая разработка предназначена для использования в работе с детьми 7-8 лет. Актуальность авторской разработки обоснована необходимостью развития коммуникативных навыков у младших школьников, логического мышления и формирования умений выполнять творческую работу, используя информацию, полученную на занятии. Основным приоритетом данного занятия является приобщение первоклассников к русским традициям, которые должны стать началом, порождающим личность.
Сборник составлен и систематизирован для учеников 4
класса, обучающихся по общеобразовательной программе «Школа России» с
использованием завершенной линии учебников А.А. Плешакова и Е.К.
Крючковой по разделам: «Страницы всемирной истории», «Страницы истории
России» и «Современная Россия».
Изучение данных разделов являются довольно сложными для восприятия и
осмысления детьми младшего школьного возраста. Поэтому исследовательские
задания, включенные в данный сборник позволяют формировать по
Занятие по внеурочной деятельности.
Цель занятия: сформировать представление о вреде и пользе микробов на здоровье человека.
Задачи: изучить, что такое микробы; узнать,в чем польза микробов?Могут ли микробы жить в кипящем вулкане?
Микробы вредные или полезные? Как можно защититься от болезнетворных микробов? Формировать навыки правильного мытья рук.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, микроскоп,микроб, чашки с водой и с мыльным раствором для опыта, платок, щетки, мыло, медали, чер
Данная методическая разработка будет полезна для учителей начальных классов. Тема методической разработки "Технологическая карта по курсу внеурочной деятельности " Функциональная грамотность" 1 класс, модуль "Финансовая грамотность" по теме " Семья. Распределение обязанностей в семье".
Данный урок разработан по стандартам WorldSkills Russia.
Он позволит учителям начальных классов провести современный, интересный и интерактивный урок для обучающихся 2 класса.
Базовые реплики помогут успешно ставить цели, задачи, формировать у обучающихся навык самооценки не только на уроке русского языка, но и на всех остальных занятиях в начальной школе.
Современные государственные образовательные учреждения – популярный вид доступного образования на территории РФ. Меня очень радует, что каждый ребёнок имеет право в нашей стране получить образование. Но есть обратная сторона этой возможности. На рынке труда мы можем заметить дефицит высококвалифицированных специалистов.
