Информационные технологии помогают совершенствовать процесс обучения детей, сделать его мобильным, дифференцированным и индивидуальным. Поэтому в своей работе для стимулирования познавательной активности детей с особыми образовательными потребностями я создаю и использую разнообразные игры и презентации..
Автор: Корнилова Надежда Арсентьевна, Чертыковцева Татьяна Николаевна
Ребенок рождается исследователем. Неугомонная жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать. В данной работе мы описываем пособие по экспериментированию для детей дошкольного возраста. Рассказываем, какие варианты игр можно применить.
У дошкольника познавательные интересы очень рано начинают о себе заявлять. Взрослые должны всячески поощрять любознательность детей, воспитывать любовь и потребность в знаниях. Проект создан, чтобы расширить представление детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук.
Педагогические решения нового поколения позволяют педагогам творчески организовывать совместную деятельность с детьми, рационализировать содержание занятий, привить интерес воспитанников к проблемным этапам реализации программного содержания, создать условия для развития личностных новообразований, осуществления межличностного и группового общения дошкольников. Внедрение педагогических идей позволяет не только повысить качество предоставляемых образовательных услуг в детском саду, но и
удовлетв
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «Б» компенсирующей направленности
по ФЭМП с детьми ЗПР по лексической теме: «Одежда, обувь, головные уборы».
Образовательные области: познавательное развитие
Тема: «Ателье - мастерская по ремонту одежды»
Возрастная группа: подготовительная группа компенсирующей направленности
Цель: формирование представлений о числе, геометрических представлений в рамках лексической темы.
Приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоко нравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, такие как человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед Отечеством.
Многовековая история человечества свидетельствует, что любая цивилизация выдерживала самые суровые испытания, пока были живы традиции, пока не оскудела историческая память. И наоборот, самые процветающие сообще
Сотрудничество воспитателя с родителями – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие - предоставляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.
Непосредственно-образовательная деятельность (НОД) проводилась с детьми 2 группы раннего возраста (2-3 лет). Тема НОД «Волшебная полянка» является составляющей содержания образовательной области «Познавательное развитие». Во время занятия прослеживалась интеграция видов детской деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая, познавательно-исследовательская, продуктивная.
Обучающие, развивающие, воспитательные задачи соответствуют содержанию непосредственно-образовательной деятельности
Автор: Карпова Татьяна Иннокентьевна, Ушакова Ирина Петровна, Инкирева Лидия Федоровна
Данное пособие рекомендовано для работы в группах компенсирующей направленности для детей с ОНР.
С игровой куклой Звукознайкой дети путешествуют в страну звуков, слов, слогови т.д. Звукознайка знакомит детей с различными играми по развитию речи, по развитию слухового внимания, умению проводить звуковой анализ, выделять звуки в словах и т.д. Дети часто говорят:" С этой куклой нам не лень заниматься целый день!"
Данная непосредственно-образовательная деятельность организуется с детьми среднего дошкольного возраста с целью развития познавательных интересов, потребности в самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащенного и сформированного эмоционально-чувственного опыта. В ходе образовательной деятельности реализуются следующие задачи:
Обучающие:
• Упражнять в наблюдательности за окружающей средой;
• Закрепить представления детей о воде, его свойствах;
• Учить строить гипотезы о признаках и с
Русская народная сказка является одним из самых доступных средств для нравственного развития ребенка, которое во все времена использовали и педагоги, и родители. Духовно-нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка. Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная, ни любая тво
Данный конспект написан для детей средней группы по теме: "как мы солнышко из беды выручали". Занятие направлено на
формирование эмоциональной отзывчивости через моделирование игровых ситуаций, мотивирующих дошкольников к активному общению и взаимодействию со сверстниками и взрослыми. Все задачи реализуются через игровую деятельность, через слушание песен.
Занятие с детьми в старшей группе по социально-коммуникативному развитию в форме Детского совета.Технология «Детский совет» предполагает активное участие детей в обсуждении проблем и принятии решений.Это новый формат проведения занятий, который увлекает детей.
