Цель: содействовать повышению уровня образования педагогов по вопросам охраны безопасности жизнедеятельности участников дорожного движения.
Задачи: 1. Систематизировать знания педагогов в о правилах дорожного движения.
2. Развивать практические умения педагогов;
3. Формировать умение взаимодействовать слаженно в команде
Работа представляет собой мини- конспект образовательной деятельности, в котором отображены идеи для использования в работе с детьми раннего возраста по теме "Овощи". Данная разработка может использоваться при проведении мероприятий совместно с родителями.
В дошкольном детстве закладывается фундамент конкретных представлений о природе, формируются основы экологического сознания. Поэтому важно, чтобы дети получали достоверные знания и представления, приобретали навыки доброжелательного отношения к природе.
Представленная подборка игр позволит в увлекательной форме познакомить детей раннего возраста с названиями основных цветов, закрепить и углубить представления о цветах, формах предметов, поможет развить цветовое восприятие, навыки сравнения различных предметов, картинок, поспособствует развитию внимания, мышления.
С данным дидактическим пособием дети учатся применять в художественно-творческой деятельности приобретенные знания: свойства цвета (теплая, холодная гамма); смешивать краски с целью получения оттенков; с увлечением занимаются самостоятельной творческой деятельностью; у детей развивается творческое воображение, чувство цвета, формируется художественный вкус.
Тематическое занятие по безопасности с элементами художественной деятельности, направлено на развитие у детей безопасного поведения на улице, в машине, закрепление знаний о детском удерживающем устройстве.
Для молодого сотрудника вхождение в новую деятельность сопровождается высоким эмоциональным напряжением, требующим мобилизации всех внутренних ресурсов. Адаптироваться к новым условиям помогает гибкая и мобильная система наставничества.
Наставничество (или менторство, менторинг от лат. mentor - воспитатель, руководитель) в самом общем виде можно определить как психологическое сопровождение, способ передачи знаний, навыков и установок от более опытного человека менее опытному.
Новогодний сценарий для детей старшей группы
«Это но-но-новый год!»
Автор-составитель – Давыдова Ирина Анатольевна
Ведущая : Малхасян Е.В.
Снегурочка: Лунина Н. М
Дед Мороз: Шлукин М. Н
Снеговик : Савинова А.А
Лиса Алиса: Коляденкова А.В
Кот Базилио: Климова Е. Г
Под музыку дети входят и встают в рассыпную по всему залу.
Танец (Это но-но-новый год!». (Остаются стоять в рассыпную.)
Стихи: «
Образовательные задачи:
1. Знакомить с особенностью музыкальной речи (фразировкой), ритмического построения фраз, слышать начало и конец музыкальной фразы.
2. Учить детей вступать в музыкальное сопровождение, используя опорный сигнал.
3. Способствовать формированию умения придумывать слова и воспроизводить ритмослоги.
4. Упражнять детей в различении ритмических рисунков, соотносить звуки по высоте.
Развивающие задачи:
1. Развивать слуховое внимание, логическое мышлен
Тема: «Компьютерные вирусы»
Возрастная группа: подготовительная
Время (длительность) – 30 минут
Цель: развитие умения планировать маршрут дороги для мини робота Bee-Bot.
Задачи:
Образовательные:
• углублять, обобщать и систематизировать знания детей по составлению алгоритмов.
Развивающие:
• развивать у детей пространственное мышление, логику, навыки программирования, ориентировку в пространстве.
• активизировать словарь.
Воспитательные:
• воспитывать усидчивость, умение рабо
ЦЕЛЬ ИГРЫ: Расширить знания о богатырях, развивать чувство патриотизма на примере былинных богатырей. Создать условия для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений в детском коллективе, развивать сообразительность, самостоятельность мышления в решении возникающих задач, умение работать в команде, привлечь родителей,
Дети среднего дошкольного возраста не имеют представлений о малой и большой Родине, местных достопримечательностях, культуре родного города. Поэтому было разработано занятие для обобщения и систематизация знаний детей о своей Родине.
В игровой форме учить детей делить слова на слоги, определять количество слогов;
- уточнить и расширить представления детей об образе жизни лесных обитателей;
- обобщить знания детей о типичных повадках зверей зимой, способах защиты от врагов, добывания пищи;
- развивать речь детей, память, мышление, воображение;
- вызывать положительные эмоции;
- воспитывать любовь к природе.
Автор: Гринева Лилия Геннадьевна, Бородина Ольга Юрьевна, Перелыгина Ольга Михайловна
Данный конспект игры-занятия поможет педагогам раннего возраста в решении задач по познавательному развитию малышей. В частности, анализа свойств предметов, соотношения предметов по форме, цвету, размеру.
Методическая разработка представлена конспектом занятия по художественно- эстетическому развитию для детей средней группы.
Данная методическая разработка будет интересна воспитателям, работающим с возрастной категорией 4-5 лет, независимо от используемой образовательной программы. ООД направлена на развитие художественных способностей, познавательного интереса младших дошкольников в наблюдениях за изменениями в природе, а также на совершенствование умения рисовать в нетрадиционных техниках.
