Как в лёгкой непринужденной форме познакомить детей с народной игрушкой-матрёшкой? Данный конспект поможет педагогам сочетать решение задач по изобразительной деятельности с задачами по развитию речи на одном занятии.
Данная театрализованная постановка рассчитана на детей среднего дошкольного возраста и предлагается к использованию в работе воспитателей и музыкальных руководителей с целью приобщения детей к творчеству А,С,Пушкина, и воспитания в детях умения эмоционально воспринимать образное содержание сказок.
Данный конспект поможет воспитатель при подготовке к непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству (рисованию) с детьми среднего дошкольного возраста. В ходе образовательной деятельности дети научатся украшать салфетку выбранным самостоятельно узором.
Предлагаемая Вашему вниманию встреча проводилась в рамках работы с семьями воспитанников. Дети, как правило, с неподдельным интересом принимают участие в познавательно-игровых мероприятиях с участием представителя семьи кого-либо из детей группы.. Целью этой встречи являлось формирование нравственно-патриотических качеств у старших дошкольников. Данный сценарий может быть использован в работе воспитателя при организации подобных мероприятий.
В данном буклете изложена информация об использовании нетрадиционных техник рисования, таких как "Кляксография" и "Мыльные пузыри" в процессе развития творческих способностей дошкольников.
Данное музыкальное занятие можно использовать в работе с детьми по закреплению музыкально - ритмических движений. Музыкальные движения музыкальные руководители могут брать свои.
Тематическое планирование для старшей группы март-апрель, включает деятельность в рамках проекта "Мультстудия "Затейники", "Эколенок", "Пожарная безопасность", "Дорога без опасности"
Первый шаг в развитии детской речи состоит в том, что ребенок начинает объединять слова в одном высказывании. Как помочь ребенку в этом и с чего начать?
Вашему вниманию предлагается ряд опытов, которые можно провести на прогулке с детьми старшего дошкольного возраста в детском саду. Поисково-познавательная деятельность открывает для ребенка новый мир, полный загадок и чудес. У детей углубляются знания о природе – живой и неживой, они расширяют свой кругозор, учатся размышлять, наблюдать, анализировать и делать выводы. Особое внимание при планировании и разработке мастер-классов отведено заданиям по формированию кинестетических способностей
В статье говорится о том, как при помощи настольного театра (кукол – оригами) можно познакомить дошкольников с произведениями устного народного творчества и литературным достоянием чувашского народа.
Обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности, обеспечение психологического комфорта
Безусловно, в организации образовательного процесса дошкольного учреждения, значимую роль имеет занятие. В нем заключается передача знаний, опыта, умений. Благодаря ему, дети учатся самостоятельно анализировать и приспосабливаться к жизни ежедневной и к будущей взрослой. Так же занятие выполняет роль прямого воздействия взрослого на ребенка, а это приводит к дисциплине и уважению.
Экологический проект «Огород на окне» в средней группе
Тип проекта
• Исследовательский, творческий
• Групповой, с привлечением родителей
• Краткосрочный
Участники проекта
Дети средней группы, воспитатели группы, родители.
Срок реализации проекта - 2 недели
Научить детей сравнивать размеры и подбирать предметы по размеру независимо от их цвета и формы. Формировать умение сотрудничать со сверстниками. Развивать мышление, мелкую моторику рук.
