Данный мастер - класс рассчитан на младший дошкольный возраст. Дети совместно с родителями выполняют аппликацию из заранее заготовленных деталей. Данная аппликация развивает у детей чувство прекрасного, создает праздничное настроение.
Обобщить и систематизировать знания по ФЭМП в подготовительной к школе группе.
• развивать познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности, посредством включения разнообразных игровых заданий, пространственное ориентирование, а также умение объединять предметы в группу по признаку, логическое мышление;
• воспитывать активность, самостоятельность, инициативность.
Во время работы в тетрадях прописях, дети пишут прописные буквы, при этом произнося фразы, которые способствуют быстрому запоминанию графического изображения букв.
Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка
Познавательное развитие: закреплять знания детей о водном транспорте;
Художественно-эстетическое развитие: Учить детей рисовать по представлению предметы, состоящие из двух частей, и закрашивать их восковыми мелками. Учить тонировать лист бумаги акварельными красками.; воспитывать аккуратность;
Художественно-эстетическое развитие: совершенствовать умение работать с пластилином в технике рельефная лепка; продолжать развивать творческую самостоятельность, вызвать желание фантазировать; закреплять умения и навыки в изображении пластилином рыбки; добиваться гармоничного сочетания основных и дополнительных цветов; воспитывать в детях эстетический вкус, образное видение,
Социально-коммуникативное развитие: воспитывать любовь к природе.
Физическое развитие: Развивать мелкую моторику, усидч
Художественно-эстетическое развитие: научить детей приемам изготовления кота из бумаги;
Физическое развитие: развивать мелкую моторику рук;
Социально-коммуникативное развитие: прививать любовь к ручному труду; воспитывать внимание, усидчивость, стремление создать полезную и красивую игрушку своими руками, доводить начатое дело до конца; воспитывать аккуратность при работе с клеем.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Прогулка с леопардом»
Цель: продолжать знакомить детей с животными кавказского заповедника,
Мотивация: помочь леопарду добраться к своим родным, увидеть диких животных.
В настоящее время воспитание патриотических чувств ребенка является одной из актуальных задач дошкольного образования. Современные дети и их молодые родители мало знают об этой войне, ее героях и подвигах.
После просмотра моего занятия я хочу, чтобы военные песни были любимы людьми сегодняшнего поколения и волновали душу.
Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Мы живём с Вами век новейших компьютерных разработок и цифрового оборудования. Огромное разнообразие технических средств даёт воспитателю возможность сделать познание окружающего мира увлекательным для ребёнка любого возраста.
Одним из таких средств обучения является конструктор «LEGO», незаменимый для занятий с детьми дошкольного возраста.
Важнейшей отличительной особенностью ФГОС ДО является системно-деятельностный подход, предполагающий чередование практических и умственных действий ребен
На виртульной доске padlet размещен материал по теме "Лето. Безопасность летом", который был предложен родителям для совместной учебной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в период самоизоляции. Материал затрагивает все образовательные области для изучения данной темы.
Конспект дистанционной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений на тему:
«Полет в космос» для детей младшего дошкольного возраста.
Чрезвычайно важно не упустить момент для воспитания в них добрых чувств к окружающим людям и формированию положительного отношения к труду. Представления о профессиях у ребенка ограничены его небогатым жизненным опытом.
При организации непосредственной образовательной деятельности по физической культуре в ДОУ педагогу необходимо помнить, что детям больше нужен пример для подражания.
Правильная организация НОД по физической культуре, в соответствии с возрастными особенностями дошкольников даст положительную амплификацию развития – максимальное обогащение личностного развития детей на основе широкого развертывания разнообразных видов деятельности, а также общения дошкольников со сверстниками и взрослыми.
