Цель работы:
На примере окружающего мира показать взаимосвязь таких предметов как окружающий мир и изобразительное искусство.
Познакомить с особенностями неживой природы, растительным и животным миром зоны степей. Большую часть урока дети работают в микрогруппах, в парах. Знакомятся с новым приемом - коллаж. Техника наклеивания легла в основу этого творческого направления в изобразительном искусстве. Такие занятия не только интересны, но и учат ребят принимать коллективные
В данной статье рассмотрен конспект занятия по внеурочной деятельности для обучающихся 1-го класса детей с ОВЗ по математике «Страна сказок».
ЦЕЛИ: Тренировать умение считать предметы в пределах 6.
Развивать математическую память, логическое мышление.
Работа с текстом - интересный и полезный вид работы. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям. Первая часть работы – текст. К тексту прилагаются вопросы и задания.
Вторая часть работы состоит полностью из практической работы, в ходе которой от учащихся требуется сосредоточенность и внимательность.
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у ребёнка пространственного воображения, мелко
Урок окружающего мира по теме «Природа и наша безопасность» изучается в 3 классе и является шестым уроком в разделе «Мы и наше здоровье. Наша безопасность». В ходе урока учащиеся знакомятся с опасными ситуациями природного характера,
с правилами безопасности, которые необходимо соблюдать во время грозы, при общении с животными; с некоторыми опасными грибами и растениями, которые могут нанести вред здоровью.
Полученные знания дети смогут применить в жизненной практике.
Пояснительная записка
к уроку изобразительного искусства (внеурочная деятельность)
Тема: «75-летие Победы в Великой Отечественной войне».
Автор: Куку Назира Рашидовна
Тип урока: урок открытия нового знания
Форма проведения урока: урок на основе нетрадиционной подачи материала: урок мудрости
Цель: Дать представление о празднике 9 Мая, объяснить, что значила Победа для нашей страны;
• Объяснить значение слов, связанных с темой, работа по запоминанию важных дат;
• Воспитывать уважение к с
Данная методическая разработка предназначена для педагогов начальных классов общеобразовательных школ, работающих по УМК «Школа России».
В работе представлен конспект урока изучения нового материала. Объяснение темы в форме диалога, позволяет вывести учащихся на самостоятельное формулирование темы и задач урока. В ходе практической работы дети дают названия многоугольникам, проговаривая алгоритм работы с геометрическими фигурами. Закрепление проводится по учебнику. Выполняя игрушку «Собачку»,
Игра является ведущим видом деятельности младшего школьника. Именно поэтому формой первого в учебном году урока я выбрала сказочное путешествие по карте в поисках клада. На карте есть и сказочные герои, и герои детских мультфильмов. Они создают нужное настроение и задают обучающимся разные вопросы и задания. Какой же клад нашли мои учащиеся?
Я работаю учителем начальных классов МБОУ Сусатская СОШ. Всегда стараюсь, чтобы мои уроки были интересными, веселыми, познавательными. Исключением не стал и этот урок. Урок рассчитан на учащихся 4 класса. Тема урока – «Встречное движение».
Этот урок учит анализу, синтезу. Развивает математическую речь, логику, память, внимание, вычислительные навыки. По программе «Начальная школа XXI века» тема на движение встречается первый раз в 4 классе и когда дети переходят в среднее звено, эта тема не я
Данный урок является одним из уроков работы в технике аппликация.Учащиеся познакомятся и с историей возникновения праздника Дня Защитника Отечества и изготовят открытки своими руками.
В настоящее время одним из ведущих векторов в системе российского образования является развитие личности ребенка, его индивидуальных качеств. Моя основная идея – это стратегия образования и воспитания ребенка, учитывающая его индивидуальность, и направленная на формирование в ученике самостоятельной развитой личности. В программе воспитания «Один за всех, все за одного!», разработанной для учеников 1-4 классов, обобщен и систематизирован передовой опыт работы ведущих педагогов. Для достижения пос
Главная задача воспитательного часа «Человеческие качества. Доброта» - формирование поликультурной компетентности обучающихся. Дети обогащают свои знания о человеческих добродетелях, ценность которых признана в обществе; учатся отличать и давать оценку хорошим и плохим поступкам; воспитывается чувство доброго отношения к людям.
