Методическая разработка занятия раскрывает представления учащихся начальной школы об употреблении фразеологизмов. Дети учатся отличать их в речи, понимать значения.
Важно, что дети с первых лет обучения школьным предметам одновременно приобретают начальные понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности – библиотека», «читальный зал», «абонемент», «книжный фонд», «читательский формуляр».
Сегодня на первое место в мире выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию.
Главным становится функциональная грамотность, так как это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Её можно определить, как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней. Функционально грамотный человек — это человек, кот
В статье говорится о трудностях обучающихся, которые возникают у них при работе с учебными заданиями. Раскрываются главные причины непонимания заданий и предлагаются пути решения проблемы.
Автор: Загурская Людмила Геннадьевна, Хребтова Мария Александровна
Представляю разработку урока окружающего мира по теме "Умей предупреждать болезни" , как микротема подробно рассматривается микротема "Закаливание организма". Детям предлагаются различные задания по технологии развития критического мышления.
Рассказывать детям о войне нужно.В каждой семье были свои герои.Солдаты не всегда воевали, они ели,мылись,писали письма...
Ребятам интересно будет узнать,что помогало им скрашивать суровые будни.Вещи войны - её безмолвные свидетели.
В последнее время все чаще звучат высказывания о том, что необходимо развивать эмоциональный интеллект у младших школьников, поскольку он является ключевой компетенцией современного человека.
Данная методическая разработка внеклассного мероприятия предназначена для проведения классного часа в 3 классе
Цель мероприятия :
- Поздравить с окончанием учебного года.
- Подвести итоги окончания 3 класса.
- Развивать память, внимание, восприятие, творческие способности учащихся.
- Создавать в коллективе благоприятный психологический климат.
- Воспитывать умения и навыки коллективной творческой деятельности.
Рабочая программа предназначена для обучающихся с УО (1 - 4 класс) и составлена в соответствии с:
- ФЗ-273 «Об образовании в РФ»;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
- требованиями федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталост
Урок на тему: А.С. Пушкин «Сказка о царе Салта́не, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидо́не Салта́новиче и о прекрасной царевне Лебеди».
Интегрированный урок. На примере произведения А.С. Пушкина дать представление о жизни человека как конструкции; учить понимать поступки героев и их эмоциональное состояние.
В статье речь идет о том, чтобы, во-первых, научить учителя специальными приемами создавать проблемные ситуации там, где они сами не возникают, систематически сталкивать ученика с последовательно усложняющимися учебными проблемами и управлять ходом его познавательной деятельности на протяжении всего курса обучения; во-вторых, научить учащихся приемам анализа возникающих проблемных ситуаций, видению проблем, их осознанию и формулировке, способам эвристической деятельности по решению поставленных п
Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, где идёт интенсивное обучение различным видам речевой деятельности — чтению и письму, говорению и слушанию.
Технологическая карта урока, предназначена для 2 класса "Правописание непроверяемого безударного гласного в корне слова".
Урок - открытие нового знания.
Праздник разработан и составлен на параллель 2-х классов(в нашей школе пять вторых классов). Каждый класс выбрал школьный предмет, т.е. на так называемые блоки : Математика, Русский язык, Литературное чтение, Окружающий мир, Английский язык. И по данным предметам выбирали от каждого лучшего ученика. награждали грамотой в номинации. В каждом блоке по две номинации. Учащийся, которые закончили 2-ой класс "на отлично" награждались отдельно ПАХВАЛЬНЫМ ЛИСТОМ. Цель моей разработки(сценария) необычно,
