Вопросы предшкольной подготовки – это не только вопросы обучения, но и интеллектуального, нравственного, эстетического и физического развития ребёнка, формирование его личности. Готовность ребёнка к школьному обучению заключается не столько в количественном запасе представлений, но и в уровне развития познавательных процессов, умении обобщать и дифференцировать в соответствующих категориях предметы и явления окружающего мира.
В статье рассказывается о понимании ребёнком смысла учебных задач, их
Использование театрализованной деятельности в педагогическом процессе в настоящее время является актуальным. В силу своих возможностей эта деятельность позволяет оптимально освоить мир социальных связей и отношений. И насколько быстро это произойдет зависит не только от педагогов, но и от родителей. Вот почему важно научиться включать театрализованные игры в каждодневную деятельность детей не только в детском саду, но и дома.
Воспитателем я работаю седьмой год, и все это время стараюсь отдавать детям всю свою душу, и частичка меня остается в каждом из них. Основной задачей в работе я считаю выбор и использование наиболее эффективных, современных методов и приемов воспитания детей, развитие их творческого потенциала. Я думаю, что необходимо привить дошкольникам любовь к природе и Родному краю. А сейчас мне хочется поделиться с Вами моими очень простыми педагогическими находками и секретами.
Народное искусство представляет собой чистый родник, который несет в себе эстетическое, историческое,психологическое и нравственное содержание, особенно необходимое детям на этапе становления их личности. «Волшебный мир народной игрушки»,так называется сценарий мероприятия, в ходе которого ребята могут прикоснуться к истокам народных традиций,мастерству изготовления игрушек.
Мыльные пузыри всегда вызывали у детей множестве позитивных эмоций, улыбку и восторг. Это очень интересная техника, она порадует и взрослых, и детей. Можно не только дуть пузыри, но и делать их цветными и переносить на бумагу. Эта техника также может относится и к экспериментальной.
Здоровье ребенка является важным не только для медиков, но и для педагогических работников. Новые валеоигушки в большей степени помогут воспитателям и детям усвоить правила здорового образа жизни, так как эта проблема является сейчас актуальной.
Моя разработка направлена на стимуляцию у детей творческой активности, формирование музыкального слуха и навыков художественного моделирования (цветом и звуком, театральной деятельностью и другими музыкальными играми) явлений окружающего мира. В игровой форме знакомит с удивительным миром музыки. Ведь игра остается ведущим видом деятельности дошкольника.
Автор: Щербакова Вероника Сергеевна, Огурцова Екатерина Дмитриевна
Словарная работа в детском саду направлена на создание лексической основы речи и занимает важное место в общей системе работы по речевому развитию детей. Вместе с тем она имеет большое значение для общего развития ребенка. Бедность словаря мешает полноценному общению, а, следовательно, и общему развитию ребенка. И напротив, богатство словаря является признаком хорошо развитой речи и показателем высокого уровня умственного развития. Своевременное развитие словаря – один из важных факторов подготов
«Чудо-домик» - это многофункциональный трёхэтажный домик, который поможет решать педагогу разные виды задач, вовлекая воспитанников ненавязчиво в проблемные и игровые ситуации.
В наш век высокоразвитых технологий, общество предъявляет большие требования к гармонично развитой личности. Первостепенная роль в этом должна принадлежать родителям. Однако, ввиду их занятости, а иногда просто нежелания, дети порой предоставлены сами себе, начиная с самого раннего возраста. Задача педагогов помочь им в воспитании подрастающего поколения, способного в будущем стать активными членами нашего общества, могущего отстаивать свои взгляды, выражая свои мысли ясно, чётко, красиво, конкур
Автор: Чаплыгина Галина Михайловна, Сорокина Екатерина Валерьевна
В статье рассматривается одно из самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность. Детский возраст – период становления способностей и личности. Именно период раннего и старшего дошкольного возраста является самым сенситивным периодом для диагностики и развития способностей ребенка.
