Конспект предназначен для воспитателей детских дошкольных учреждений, работающих в группах общеобразовательной направленности для детей 5-7 лет. Данное занятие с использованием сторителлинга– это возможность дать детям новые, интересные знания , которые не ограничены рамками обычной образовательной программы. Оно развивает у детей творческие и познавательные способности, интеллектуальную инициативу, формирует навыки культуры общения.
Аннотация: в статье рассматривается проблема воспитания у детей дошкольного возраста художественного вкуса и формирования у них творческих умений с внедрением инклюзивного образования, акцентировано внимание на одном из видов художественного творчества – рисование нетрадиционными способами. Из опыта работы «Вместе весело шагать»
Мастер - класс «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами нетрадиционной техники - рисование жидким соленым тестом» разработан с целью ознакомления родителей с нетрадиционной техникой рисования – рисование жидким соленым тестом. Повышать педагогическую компетентность родителей в художественно – творческом развитии.
Непосредственно- образовательная деятельность для детей средней группы, направленная на развитие экологической, познавательной, художественно-эстетической и развивающей областей.
Первые шаги к будущей профессии ребёнок проявляет в раннем детстве. Именно тогда применяет на себе роли водителя, повара, парикмахера, доктора - тех специальностей, которые видит ребёнок вокруг себя. Задача воспитателя раскрыть мир профессий, но и помочь соотнести увлечения и таланты с работой взрослых.
Цель данного занятия - формировать опыт дифференцированного поведения: мужского и женского в хозяйственно-бытовом и профессиональной деятельности.
Формировать у мальчиков функциональные действ
Разработанный мною проект направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста культуры поведения, а именно, на проявление вежливости, внимания и симпатии к сверстникам и взрослым, на воспитание элементарных навыков оказания помощи, приветливых форм общения. Цель педагога: научить понимать смысл и значение правил этического поведение человека и в доступной форме раскрывать их. Данный материал будет полезен как воспитателям, так и учителям начальных классов.
Я по самообразованию выбрала тему формирование экологического сознания у детей дошкольного возраста. Скоро День матери, и мы с детьми решили такое интересное событие объединить с показом моды. Мои кутюрье изготовили костюмы из бросовых материалов. Мы пригласили родителей на групповое мероприятие, жюри будут папы. Сценарий мной разработан, фотоотчет могу прислать 30 ноября, так как мероприятие будет у нас проходить в группе 29 ноября.
Автор: Козлянская Олеся Валерьевна, Маркосова Татьяна Владимировна
Цель занятия: обогащение словаря, овладение активной речью, формирование патриотических чувств, формирование первых представлений о родах войск, о защитниках Отечества, формирование умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развитие произвольного поведения
Проектная деятельность в детском саду - это один из самых эффективных методов удовлетворить запрос детей о новых знаниях. По новым стандартам ФГОС мы должны воспитывать гармонично развитую личность, всесторонне развитого члена общества. И поэтому, тема «Магнит», предложенная детьми для изучения, стала актуальной в нашей группе. Чтобы удовлетворить запрос детей, был составлен план мероприятий для дальнейшего изучения.
Тема: «В гости к Лесовичку»
Возрастная группа: дети 7-го года жизни
Форма НОД: Познавательная деятельность (ФЭМП)
Цель: Совершенствование представлений о счете в пределах 20.
Задачи:
1.Образовательные:
- Совершенствовать знания о смежных числах;
-Закрепить представление о последовательности дней недели, о названиях месяцев;
-Формировать умения проводить операции с числами, выполнять задания по решению устных задач на вычисление;
-Закреплять умения выполнять фигуры с использованием сч
В соответствии с ФГОС ДО воспитательно - образовательная деятельность должна строиться с учётом принципа интеграции образовательных областей. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Интегративным результатом реализации указанных требований является создание развивающей предметно-пространственной среды (
Вопрос экологического воспитания детей является актуальным, поскольку в дошкольном возрасте формируется база экологического мировоззрения. Однако это происходит лишь в том случае, когда взрослые окружающие ребенка, сами владеют экологической культурой.
Действительным методом формирования экологического мышления у дошкольников является использование интегрированного подхода, который предполагает взаимосвязь экспериментальной, трудовой, познавательно – практической деятельности. При этом взаимодей
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме«Сельскохозяйственная техника».Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с сельскохозяйственной техникой,закрепляем знания об автотранспорте;развиваем познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление;воспитываем любовь и уважение к труду сельскохозяйственных рабочих.Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Данное занятие проводится с группой детей старшей группы дошкольного возраста по
теме «Волшебные перья»
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды игровой деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
