Тема урока: " Корень как часть слова"
Тип урока: изучение нового материала.
Планируемые результаты урока
Личностные:
- Проявление творческого отношения к процессу обучения;
- Проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.
Предметные:
- знание понятия « корень слова»
-выделять и характеризовать корень как главную, обязательную часть слова, приводить свои примеры.
Метапредметные:
Познавательные:
- перерабатывать полученную информацию, преобразовывать информацию из
Данное мероприятие направлено, прежде всего, на создание условий для привлечения школьников к чтению. Дети в игровой форме повторяют правила бережного обращения с книгой, вспоминают героев прочитанных книг. Кратко знакомятся с историей появления книги. Самостоятельно делают выводы о значимости книги для человечества.
Данный урок в образовательной программе 4 класса по математике входит в раздел «Умножение и деление». По типу является уроком комплексного применения знаний и умений. Форма урока: урок- путешествие. Цель: совершенствовать умения решать задачи изученных видов, совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.
Урок построен с учётом индивидуальных, возрастных и психологических особенностей детей. На уроке были использованы различные виды работы: коллективная, индивидуальная, в парах,
В статье раскрыта актуальность проблемы сохранения здоровья младших школьников, построение работы в данном направлении и результаты. Материал может быть полезен учителям начальных классов.
Автор: Чуйкина Эльвира Анатольевна, Соловьева Марта Алексеевна
Эта статья будет интересна родителям, воспитателям и учителям начальных классов, т.к. в ней мы попробуем дать ответ на вопрос: «Как помочь будущему первокласснику запомнить правильное написание цифр?»
У современных детей в настоящее время материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у ребят искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости. Как исправить ситуацию? Мне хотелось бы поделиться своей находкой.Ею стала игра Щурковой Н.Е. «День добрых сюрпризов».День добрых сюрпризов — это этическое упражнение в умении оказывать знаки внимания, это пробуждение жажды доставлять окружающим благо, это веселый, добрый розыгрыш, итог которого заведомо приятен.В этот ден
В данной работе представлено описание использования информационных технологий в работе учителя-логопеда, описываются преимущества их применения на занятиях при обучении умственно отсталых детей. К работе прилагается как пример презентация по теме "В мире животных".
Учить детей с проблемами в развитии нелегкая задача. Найти подход к ребенку можно разными путями. Один из таких подходов описан в работе. Обучение через игру с пластилином раскрывает много возможностей и снимает напряжение с ребенка.
Данный урок разработан на основе учебно - методического комплекта 1 части программы «Разговор о правильном питании». Основная цель урока - формирование у учащихся основных представлений и навыков рационального питания, связанных с соблюдением режима, правил гигиены, умением выбирать полезные продукты и блюда.
В данной работе описаны приёмы по формированию у обучающихся с умственной отсталостью навыков письма при знакомстве с новой буквой. Данный приём развивает мелкую моторику, зрительное восприятие и способствует запоминанию новой буквы.
Работа в альбомах на уроке письма и развития речи является эффективной, способствует прочному запоминанию букв учениками 1 класса. Пробуждает у обучающихся интерес к учебному материалу и позволяет учитывать индивидуальные возможности каждого ученика.
Автор статьи рассказывает о приеме «Раскрашивание буквами», который помогает успешно овладеть каллиграфическим навыком. Данный прием является авторским. В статье изложена суть приема и некоторые виды работы с ним на уроках.
