Экологическое воспитание становится в наше время важнейшим направлением педагогики детства. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатство, нужно прививать ему эти чувства с самого раннего детства – в тот период, когда интерес к окружающей флоре и фауне велик.
Сегодня игра по экологическому воспитанию позволит проверить каждому педагогу свою компетентность в вопросах экологии и, возможно, немного повысить её.
В образовательном процессе дошкольного учреждения учебное экспериментирование является тем методом обучения, который позволяет ребёнку моделировать в своём сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, опытах, установлении взаимозависимостей, закономерностей и т. д.
Экспериментирование стимулирует интеллектуальную активность и любознательность ребёнка, в процессе чего основополагающие законы природы выводятся ребёнком самостоятельно, как результат постановки опыта, проведённого н
Главной идеей квеста является поиск подарка, спрятанного в укромном местечке, найти который нужно по определенным указаниям в форме заданий, зашифрованных посланий и т.д. Эти подсказки ведут от одного места к другому, где находится следующее указание. Так, постепенно разгадывая загадку за загадкой, игроки приближается к цели и в конце находят подарок от зайца.
Общеразвивающая программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Школа дорожных наук» (изучение правил дорожного движения с использованием электромобилей и велосипедов)
Непосредственно образовательная деятельность формирование элементарных математических представлений проведена в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000…» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год), с использованием учебно-методического пособия Л.Г.Петерсон «Игралочка – ступенька к школе», являющимся начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000…».
В основу НОД положен «деятельностны
В нашей стране с 2008 года отмечается очень душевный праздник – День семьи, любви и верности. Это еще молодой праздник в нашей стране, но такой нужный! Верный признак того, что страна и каждый ее житель, несмотря на все жизненные сложности, помнит и ценит то, что истинно важно – СЕМЬЮ!
Народное искусство представляет собой чистый родник, который несет в себе эстетическое, историческое,психологическое и нравственное содержание, особенно необходимое детям на этапе становления их личности. "Волшебный мир игрушки", так называется сценарий мероприятия в ходе которого ребята могут прикоснуться к истокам народных традиций,мастерству изготовления игрушек.
Цель: формирование у детей патриотических чувств.
Задачи:
- Расширять представления, знания детей о ВОВ, о празднике День Победы, о подвигах героев.
- Развивать речь детей, посредством театральной деятельности;
- Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к Родине.
Оборудование и материалы: иллюстрации, макет костра, походный котелок, тренога, пожелтевшая бумага для писем, ножницы, картинки голубя, аудиозапись «День Победы», магнитофон.
Предварительная работа: Чтение художес
Предлагаю вам игровые упражнения для оздоровления и развития физических качеств детей. В игровом варианте с использованием нестандартного оборудования обучение и оздоровление происходит с лёгкостью, упражнения и оздоровительные техники остаются в памяти ребёнка надолго. Нетрадиционное оборудование позволяет проводить профилактику и коррекцию отклонений в здоровье детей в игровой форме. Благодаря этому повышается эффективность оздоровительного воздействия на детский организм, улучшается эмоционал
Программное содержание:
- дать детям знания о строении уха, о процессе воспроизведения звука в ухе;
- познакомить детей с особенностями развития слуха у человека и животных;
- закрепить знания о значении уха в жизни человека;
- упражнять детей в проведении профилактического массажа;
- развивать у детей слуховое внимание, память, мышление, интерес к познанию самого себя;
Выбор нетрадиционных техник рисования в качестве одного из средств развития детского изобразительного творчества не случаен. Большинство нетрадиционных техник относятся к спонтанному рисованию, когда изображение получается не в результате использования специальных изобразительных приемов, а как эффект игровой манипуляции. Такой способ нетрадиционного изображения можно назвать “хэппенинг” (в переводе с английского – “случаться”). При нем неизвестно, какое изображение получится, но он заведомо успе
Развитие музыкальных способностей всегда являлось одной из важных задач, стоящих перед педагогами дошкольных учреждений, потому, что именно дошкольный возраст является сенситивным (период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения) по отношению к развитию всех основных психических процессов, способностей, в том числе и музыкальных.Наряду с основной задачей музыкального воспитания, одной из приоритетных
Цель игры: Обучение способу прямого плетения (протаскивания) ленты горизонтально.
Ход игры: Воспитатель показывает ковёр, дети рассматривают образец.
Затем педагог предлагает сплести коврик для наших кукол.
Ленточка как бы подныривает под ребро сеточки и вновь выныривает.
Ребёнок прослеживает путь каждой ленты.
Затем протаскивает её к противоположному концу и выравнивает "Бахрому у коврика".
Сенсорное развитие – это развитиевосприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание.
Наименование Программы Программа развития
На 2020-2025 гг.
Основание для разработки Программы 1. Закон об образовании № 273-ФЗ
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
3. Порядок организации и осуществления в образовательной деятельности по основным программам –образовательным программам дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от
