Современный мир невозможно себе представить без информационно-коммуникационных технологий. Возможности, предоставляемые сетевыми электронными ресурсами, позволяют решить ряд задач, актуальных для специалистов, работающих в системе дошкольного образования. Информационно-коммуникационные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности, и что очень ак
Здравствуйте. Представляю вашему вниманию дидактические игры и пособия, изготовленные своими руками.
1. Д/игра "Кому что нужно для работы?" («Профессии»)
2. Д/игра "Собери рукавички"
3. Пальчиковый театр "Под грибом"
4. Дидактические игры с прищепками
5. Н/ п игра "Лучшие знатоки ПДД"
6. Математический планшет
7. Лэпбук по ПДД
8. Н/п игра "Собери сказку"
9. Д/ игра "Нарисуй пуговицами"
10. Пособие "Пожарный щит"
11. Пособие "Бизиборд""
Данные пособия используются в моей работе с дет
Статья посвящена вопросам организации образовательной
среды в ДОУ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В работе описываются этапы разработки модели проектирования развивающей среды, содержание работы педагогического коллектива ДОУ по созданию развивающей предметно-пространственной среды, ожидаемые результаты внедрения проекта и предполагаемые
риски. Данная модель может быть использована как основа для проектирования
собственных разраб
Данный проект разработан для формирования у детей понятия "праздник" на примере Нового года, ознакомления с историей Дня рождения Деда Мороза , традициями, связанными с его праздничной деятельностью. Целью проекта является создание условий , стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса и творческого потенциала дошкольника
Подробно познакомить детей с с таким праздником как "9 мая", объяснить, что это праздник всего нашего народа, который не только на фронте, но и в тылу день за днем, месяц за месяцем одерживал победу над врагом.
Конспект открытого мероприятия по патриотическому воспитанию в ДОУ. Привитие основополагающих принципов нравственности на основе православных, патриотических, культурно-исторических традиций России.
Проект направлен на формирование гражданственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста посредством художественно-эстетической деятельности,повышение профессионального мастерства педагогов в формировании гражданственно-патриотических чувств детей старшего дошкольного возраста путем активного внедрения информационных технологий в образовательно-воспитательный процесс, а также формирование педагогической компетентности родителей в вопросах нравственно-патриотического воспитания
Математический автобус.
Образовательная область
«Познавательное развитие»
Задачи образовательной деятельности:
1. Освоение умения пользоваться эталонами форм: круг, квадрат,
треугольник.
2. Проявление интереса к играм и материалам, с которыми можно практически
действовать: накладывать, совмещать, раскладывать с целью получения какого либо «образа», изменять полученное.
3. Овладение умением воспринимать и обобщать группу предметов по
свойствам (все большие; все квадратные и большие,
Автор: Арсентьева Александра Владимировна, Таракановская Галина Николаевна
С каждым годом современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) все плотнее входят в нашу жизнь. В последнее время всё шире проявляется роль информационных технологий в системе дошкольного образования.
В статье освещается вопрос о значении уголка настроения и приветствия в старшей возрастной группе детского сада, а также представлено, чем можно наполнить такой центр.
Метеостанция в дошкольном образовательном учреждении представляет ценность для детей, помогая им расширить свои знания, развить навыки наблюдения и анализа, а также повысить интерес к науке и окружающей среде.
В статье представлены игры и игровые приемы, которые помогут детям не только развить интерес к экологии и погоде, но и научат их основам наблюдения, измерения и анализа данных.
В статье рассказывается о реализации проекта «Станция по сбору и переработке мусора на берегу Балтийского моря» командой «Инженерики» как пример изучения сложных тем дошкольниками и их осознанное включение в процесс инженерного проектирования. Посредством простых и понятных для дошкольников форм и методов, а также с помощью взаимодействия с детьми как равными субъектами отношений, в проекте решались такие глобальные проблемы как загрязнение Мирового океана и потребление энергии.
Тематическое занятие проводится с детьми средней группы детского сада и направлено на развитие речи, мышления,творческого воображения, двигательной активности. Все задачи реализуются через игровые игровые ситуации, различные виды деятельности. Разнообразие оборудования и материалов используемых в занятии позволило сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
