У каждого воспитателя в дошкольном образовании должен быть свой девиз и кредо в работе. В данном эссе я стремилась рассказать о том, как ввести маленького человечка в мир познания окружающей действительности.
опыт практической деятельности показывает, что большинство родителей заинтересованы в развитии своего ребёнка. Ещё до поступления в детский сад, многие дети посещали студии раннего развития, занимались формированием математических представлений, речи и других важных направлений. Но практически никто не обращал внимание на важность семейного чтения. А между тем, именно чтение закладывает основы интеллектуального развития. Задача взрослого – открыть ребёнку то чудо, которое носит в себе книга. Ребё
Пожилые люди нуждаются не только во внимании, но и в участии в общественной жизни. Считается, что наиболее важны для пожилых людей две формы: общение с окружающими и индивидуальная повседневная деятельность. Человек не может жить без новых впечатлений, особенно в пожилом возрасте. Положительные эмоции вызывают общение с прекрасным - музыкой, живописью, кино, книгами, а также пением, встречами с интересными и приятными людьми. Изменение статуса пожилого человека во многом зависит от отношения в це
Сложно переоценить роль общения для пожилых людей. Но и для молодого поколения разговоры с самым старшим живущим сегодня поколением не менее важны – столько историй, мудрости, вдохновения можно почерпнуть. А главное – открыть этих людей для себя с совершенно неожиданной стороны и увидеть, что жизнь была и до нас, и трудности преодолевались те же.
основными задачами своей работы , считаю :Уточнить понятие «познавательная активность» и научно осмыслить основные подходы к решению проблемы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством группового сбора в психолого-педагогической и методической литературе;
Раскрыть особенности формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством группового сбора;
Выявить и экспериментально проверить эффективность педагогических
Данное занятие проводилось с целью закрепления знаний детей о правильном поведении в лесу. Кроме этого, повторили растения, их полезные свойства и чем некоторые растения опасны для жизни и здоровья человека. Необходимо беречь природу!
От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребёнка.
Перед педагогом стоит задача – привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребёнком, находя при этом новые формы и методы взаимодействия.
Автор: Качор Валентина Леонидовна, Куделькина Людмила Викторовна
Развитие навыков самообслуживания у детей играет важную роль в их общем развитии и самостоятельности. Эти навыки помогают детям стать более независимыми, уверенными в себе и способными справляться с повседневными задачами без помощи взрослых.
Математика всегда необходима огромному числу людей различных профессий. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей в процессе их обучения с самого раннего возраста. Дошкольный возраст - самый благоприятный период для интенсивного развития физических и умственных функций детского организма, в том числе и для математического развития. Навыки, умения, приобретённые в дошкольный период, служат фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте -
Отношение людей к природе стало исключительно потребительским. Вырастая, дети ведут себя и поступают так же, как когда-то вели себя и поступали их родители, вследствие чего дети растут бездушными и безжалостными.
Работа в этом направлении должна начинаться с развития экологического сознания, мышления, экологической культуры у взрослых, формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания.
Возможности дошкольного возраста в развитии технического творчества можно реализовать в образовательной среде с помощью ЛЕГО - конструкторов и робототехники.
Отличительной особенностью программы является то, что процесс обучения разбивается на два этапа:
Конструирование: на данном этапе дети получают первые знания и навыки при работе с конструкторами Lego, изучают простые механизмы и соединения.
Робототехника: на втором этапе обучения дети конструируют более сложные, программируе
Игра предназначена для детей 2-3 лет.Задачи:
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Учить различать основные цвета.
• Учить группировать предметы по цвету, величине.
• Воспитывать желание помочь.
