Расширить знания детей о природе. Развивать способность детей находить на карте, глобусе океаны и моря, понимать условные обозначения; проявлять заботу и внимание об окружающем мире; упражнять в добрых поступках, проявлении внимания к окружающим.
В 2020 году исполняется знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у детей любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
В данном материале предоставлен проект по нетрадиционному рисованию по теме «Краски осени» для дошкольников старшей группы детского сада, в котором разработана система работы с детьми по изобразительной деятельности.
Реализуя проект можно расширить кругозор детей, обогатить их новыми знаниями и научить дошкольников выделять особенности осенней природы. Поможет сформировать глубокий интерес к рисованию, используя классические и нетрадиционные изобразительные техники. Реализация проекта развивает
Автор: Мертешова Екатерина Валерьевна, Фомичева Наталия Валентиновна
В данном развлечении в увлекательной, игровой форме решаются задачи гармоничного развития детей. Широкое использование речевых, подвижных игр, игр- соревнований, песен, танцев направлено на обогащение детей яркими радостными впечатлениями, развитиями творческой активности и инициативы дошкольников.
Развитие речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно, в речи реализуется основная, коммуникативная, функция языка и речи. Речь - высшая форма мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка.
В настоящее время в образовательной практике накоплено достаточное количество методик, научных трудов, статей по развитию речи дошкольников. Мно
Наблюдая за детьми старшей группы детского сада, я заметила, что у некоторых детей отсутствует желание играть в настольные игры. Недостаточно развиты такие важные качества как усидчивость, внимание, умение играть сообща.
Поэтому, в прошлом учебном году в нашей старшей группе «Почемучки», был реализован долгосрочный творческий проект «Игры – это интересно!». Проект был направлен на поддержание интереса детей к настольным играм, а также привлечение внимания родителей к этой проблеме.
Возрастная группа: старшая группа.
Цель: закрепить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года для создания летнего пейзажа в технике пластилинографии. Задачи:
Обучающие:
- учить детей передавать образ предметов, явлений окружающего мира, формировать эстетическое отношение к ним.
- учить детей работать с пластилином: правильно раскатывать колбаски и шарики, сплющивать из шариков блинчики, сцеплять изображения между собой, закреплять на ка
Конспект НОД "Беседа о диких животных" направлен на формирование первоначальных реалистических знаний о том, что в лесу живут разные животные, на усвоение названий животных, представлений о животном мире, на развитие навыков передачи образа животного в лепке, на воспитание бережного отношения к животному миру.
Проектная деятельность помогает связать процесс обучения и воспитания с реальными событиями из жизни ребёнка, а также заинтересовать его, увлечь в эту деятельность. Каждый ребёнок сможет проявить себя, почувствовать себя нужным, а значит, появится уверенность в своих силах.
В данной работе раскрывается технология применения виртуальной экскурсии в развитии, воспитании и обучении детей дошкольного возраста как прогрессивного инновационного инструментария современного воспитателя в рамках поисково-краеведческой деятельности при реализации регионального компонента.
Работа с лэпбуком (рассматривание, игры, выполнение заданий) - повторение пройденного материала.
Обобщение представлений детей о профессиях прошлого и настоящего времени, орудиях труда, трудовых действиях.
Проект создан для формирования у детей дошкольного возраста интереса к художественной литературе, нравственных качеств личности ребенка, воспитание толерантности.
