Сборник содержит развивающие игры для развития познавательной активности у дошкольников. Этот сборник имеет большое педагогическое значение для развития познавательной активности дошкольников. Он может быть использован школьными учителями и учениками в своей профессиональной практике и родителями. Сборник содержит следующие разделы: «Дидактические игры для воспитания ума», «Развивающие игры для развития речи», «Дидактические игры для самых продвинутых знаний», «Дидактические игры для построения м
Конспект НОД по речевому развитию детей второй младшей группы. Цель: Развивать все компоненты устной речи.
Методы и приемы:1. Мотивация детей к деятельности; 2. Совместная работа с детьми; 3. Подведение итогов, обсуждение результатов.
Правильно понять окружающую действительность ребенку поможет педагог через различные формы работы. Игра, являясь основным видом деятельности детей, может решить данную задачу. В связи с этим, был разработан данный дидактический инвентарь для подвижных игр по ПДД. Прежде всего - это обогащение предметно-пространственной среды, в которой происходит воссоздание условий для предупреждения детского травматизма.
В статье рассматривается проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста средствами интерактивных технологий в условиях детской образовательной организации. Предлагается система применения интерактивных средств для программного обеспечения процесса экологического воспитания в детском саду.
Ключевые слова: экологическое образование, экологическое воспитание, интерактивные технологии, дети дошкольного возраста.
Повышать у детей сенсорную чувствительность (способность к тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики, пропорций. Развивать общую ручную умелость, мелкую моторику, синхронизировать работу обеих рук. Способствовать развитию речи детей. Формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости внося коррективы в первоначальный замысел.
Данная Программа разработана для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет, нацелена на развитие в детях бережного отношение к природе, понимание значимости ее защиты, развитие экологической культуры и природоохранного сознания.
Программа дает возможность детям знания экологического характера и элементарные сведения об использовании
людьми природных богатств. Срок реализации Программы 1 год.
Программа разработана на основе парциальной Программы "Юный эколог" Николаевой С.Н.
Данный материал представляет собой конспект занятия по развитию речи. В процессе занятия дети учатся составлять рассказы о животных при помощи мнемотаблиц. Закрепляют знания названий диких животных. Учатся видеть различия между животными.
Исходя из разнообразия рисовальной техники в изобразительном искусстве и учитывая возможности детей дошкольного возраста, целесообразно обогатить техническую сторону детского рисования. В реализации художественно-эстетического направления, в рамках ФГОС ДО, создаются широкие возможности для творческого самовыражения детей. Основная цель обучения рисованию в детском саду - научить детей изображению предметов и явлений как средству образного отражения жизненных впечатлений. Содержание, формы и мето
Использование современных технологий , благотворно влияет на развитие детей, и обучение проходит в болле доступной и интересной форме . В своем мастер крассе я познакомлю Вас с приемами работы с 3D ручкой и расскажу,как она может помочь развить речь у детей.
В наше время уже с раннего детства каждый ребенок должен иметь наилучшие возможности получения качественного образования и всестороннего развития способностей, чтобы в дальнейшем плодотворно участвовать в общественной жизни. Проект «В гостях у Медяшки» знакомит с трудом взрослых, воспитывает уважения к нему. В проекте показана систематическая работа по ознакомлению детей с профессиями работников медно-серного комбината. Возможность работы по ранней профориентации обусловлена следующими факторами
Новые стандарты требуют нестандартного подхода к обучению дошкольников. Поиск новых форм и приемов организации обучения и воспитания дошкольников в наше время - явление не только закономерное, но и необходимое. В детском саду особое место занимают такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие каждого ребенка, повышают авторитет знаний и индивидуальную ответственность детей. Это можно успешно решать через технологию нестандартных форм обучения и воспитания.
В данном документе приведён примерный конспект открытого интегрированного занятия во второй младшей группе. В данном занятии задействованы все образовательные области.
Экология имеет большое влияние на здоровье человека и его потомство. Уже стали заметны последствия загрязнения окружающей среды: многие дети в больших городах страдают хроническими заболеваниями с рождения. Забота об окружающей среде – это забота о нашем будущем. Формирование у дошкольников уважительного отношения к природе – важная часть воспитательного процесса. На Западе давно обратили внимание на проблемы экологии. Раздельный сбор мусора, переход на электромобили и экологическое воспитание де
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи.
В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она делает эмоции более насыщенными, воспитывает воображение и дает дошкольнику прекрасные образцы русского литературного языка.
Использование мною сюрпризных моментов в НОД; изучение и закрепление названий дней недели, месяцев; коррекционная работа в нарушении у детей звуков и в построении грамотной и связной речи.
Семинар-практикум направлен на формирование практических умений и навыков рисования гжельских узоров.
В процессе семинара педагоги расширят и закрепят знания о народном декоративно- прикладном искусстве, его влиянии на развитие детского творчества, расширят знания о народных промыслах, познакомятся с историей их возникновения и развития, научатся воспроизводить элементы росписи на готовых плоскостных формах.
