Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня актуальной темой. Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Знакомство детей с историей народной куклы и технологией её изготовления представляет возможности для творческого самовыражения детей,
Дети 4-5 лет в недостаточной степени имеют представления о том, что растения и овощи можно выращивать в комнатных условиях, о необходимых условиях роста, их интерес познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Поэтому перспективной целью проекта является развитие познавательного интереса. Актуальной целью является: получение детьми необходимых знаний о том, что растения живые, их сажают, поливают, выращивают из семян.
Цель проекта: формирование у детей интереса к опытническо
Занятие проводилось в старшей группе.
Цель занятия: формировать у детей певческие умения и навыки, развивать ладовысотный и метроритмический слух, слуховое воображение.
Задачи: Развивать музыкальную отзывчивость на музыку, координацию движений, чувство ритма, вокально-певческие способности. Поставленные задачи соответствуют целевым ориентирам ФГОС ДО, возрастным возможностям детей старшей группы. Анализируя занятие, можно сказать, что поставленные задачи были успешно выполнены.
Мотивация дет
Детское творчество основано на подражании, что очень важно для формирования и развития речи ребенка.
фольклор - уникальное средство развития речи на всех этапах.
У детей обогащается и расширяется словарный запас, развивается творческое воображение.
Приходящее на смену нашему поколение, мало заинтересовано в своих корнях, традициях предков и поэтому, в рамках этого проекта я продолжу знакомить детей с русским фольклором через речевое и народное творчество, чтобы расширить и систематизировать зн
В данной статье рассматривается непосредственно - образовательная деятельность в средней группе. В работе предоставлен конспект занятия по математике в виде путешествия в "сказочный лес" для спасения животных. Все занятие проходит в игровой деятельности. Данный конспект может быть полезен для работников дошкольного образования.
В целях реализации государственной программы Челябинской области «Охрана окружающей среды Челябинской области» на 2018-2025 годы проводится областной природоохранный социально-образовательный проект «Южный Урал – территория Эколят – Молодых защитников природы».
Воспитанники МБДОУ «ДС № 221 г.Челябинска» (структурное подразделение) стали участниками в первой группе проекта: «Эколята –дошколята». Воспитанники приняли участие в мероприятии проект: акция «Эколята помогают нашим друзьям –Птицам!»
Изменения, происходящие в современной системе образования в последние годы, выдвигают необходимость повышения квалификации и профессионализма педагога, т.е. его профессиональной компетенции.
Данный тренинг позволяет познакомить детей с характерологическими особенностями человека:хвастовством, скромностью,гордостью, самооценкой.
А так же воспитывает нравственные качества:доброту, умение радоваться успехам своих товарищей,взаимовыручку и взаимоуважение.
Тренинг направлен на развитие умений свободно и непринужденно высказывать свои мысли, используя в речи простые предложения
В данном материале прослеживается игровая , коммуникативная ,восприятие художественной литературы , двигател
Автор: Богданова Оксана Александровна, Создателева Елена Анатольевна, Герасимова Нина Ивановна
Целью педагога по экологическому воспитанию является формирование у детей ответственности и активной жизненной позиции по отношении к «Общему дому, в котором мы живём», воспитание экологической культуры подрастающего поколения, привлечение внимания детей к существующим экологическим проблемам. В мастер - классе рассматривается применение квест – технологии в образовательном процессе.
Цель: формировать у детей представления о профессиях работников ателье (заказчик, приемщица, закройщица, швея, гладильщица, механик по ремонту швейной машины, модельер). Создать условия для развития познавательной и игровой деятельности.
«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл всеми цветами радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что узнал». В.А. Сухомлинский.
Развитие речи является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развития всех сторон речи: фонематической, лексической, грамматической. Являясь средством общения, орудием мышления, закрепляя приобретенные знания о явлениях действительности, речь служит важнейшим фактором развития человеческого общества.Речевая деятельность ребенка имеет ту же структуру, что и любой другой вид деятельности. И, прежде всего
В работе приведено описание конспекта классического музыкального занятия для детей старшего дошкольного возраста.В соответствии с требованиями к ФГОС ДО в структуре занятия прослеживается интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.В данном конспекте через произведения искусства (классическая музыка, поэзия, картин художников), через песенное, музыкальное творчество пок
Проводила мастер класс для воспитателей дошкольников в МБДОУ Д/С №40 как из подручного материала сделать игрушку с детьми своими руками , затем проводила краткосрочный творческий проект продолжительностью 1 месяц, на тему: «Матрешки» с детьми старшего дошкольного возраста в детском саду г.Химки.
Занятие направлено на закрепление и углубление знаний детей о том, что вода очень нужна для всех живых существ; без неё не могут жить растения, животные, человек; на углубление знаний о свойствах воды.
