Автор: Карх Светлана Алексеевна, Осинцева Ирина Сергеевна
Основной целью музейной педагогики является приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.
В условиях детского сада настоящий музей организовать невозможно, а вот экспозиции «мини-музеи» вполне реально. В ДОУ решаются задачи по приобщению детей к народной культуре, познанию прошлого, проявляется всё больший интерес к традициям, истории, культуре своей малой родин
Занятия рисованием в детском саду — это один из важнейших путей познания окружающего мира ребёнком, так как малыши не только занимаются творчеством, но и самостоятельно находят решения поставленным практическим заданиям. Это совершенствует наблюдательность, формирует эстетический вкус. Однако реализация этих целей требует полной включённости ребёнка в творческий процесс, что нелегко осуществить, если малыш не обладает изобразительными способностями. В этом случае на помощь приходят нетрадиционные
Обобщение знаний детей о способах ухода за растениями (поливе, мытье, рыхление); о развитии трудовых умений,
о воспитании любви к растениям, желании ухаживать за ними, умение общаться с природой, как с живым организмом.
Совершенствовать навыки счета в пределах 5. Продолжать развивать умение квалифицировать предметы по одному признаку (по цвету). Формировать умение у детей различать куб и шар. Закрепить понятия величины: короткий, длинный. Упражнять в нахождении и назывании предметов круглой формы. Развивать внимание, память, зрительное восприятие.
Формирование начального представления о ценности здоровья; формирование потребности в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни; формирование привычки следить за своим внешним видом, умения правильно пользоваться мылом и полотенцем; активное привлечение родителей к соблюдению и развитию у детей навыков личной гигиены дома («Здоровье»); познакомить детей с предметами личной гигиены, их назначением и свойствами, такими как: зубная щетка, расческа, полотенце («Познание»); расширят
Образовательная деятельность направлена на закрепление правил ухода за зубами. На занятии с детьми использовались разнообразные методы и приёмы по взаимодействию с ними. Проведен «живой» диалог с детьми, работа была направлена на побуждение их к действиями, основой которых является детский жизненный опыт.
Создание мини-музея «Новогодний калейдоскоп » будет способствовать развитию познавательного интереса у детей, углублению их знаний о новогоднем празднике.
Материал предназначен для родителей, воспитателей, учителей-логопедов логопедических и общеобразовательных групп детского сада. В статье представлен материал по преодолению недоразвития грамматического и лексического строя у детей дошкольного возраста по теме «Мебель». Этот материал направлен на уточнение и обогащение словарного запаса, развитие грамматического строя речи.
Цель: обобщение знаний об особенностях соли, ее свойствах, качествах и применении.
Задачи:
Развивающие:
-развивать умение обобщать, устанавливать причинно – следственные зависимости, умение делать выводы.
Образовательные:
-выяснить, что такое соль, какая бывает соль, откуда она берётся? - узнать, зачем нужна соль, можно ли обойтись без неё?
-исследовать свойства соли опытным путём;
-стимулировать познавательный интерес, создавая условия для исследовательской деятельности детей;
-продолж
