Автор: Едик Анна Анатольевна, Обоскалова Анна Сергеевна
Проект для детей старшей группы. Тип проекта: познавательно-творческий. Проект долгосрочный.
Цель проекта: создание системы работы по формированию нравственно-патриотических основ у дошкольников посредством приобщения их к истории и культуре родного края, воспитания любви к семье и ближайшему окружению.
На современном этапе развития образовательной системы в России появляются новые технологии и формы взаимодействия с воспитанниками и их родителями, в основе которых лежит активизация первых и включение вторых в непосредственное участие в образовательный процесс ДОУ.
Особенно хорошо они сочетаются в квест-технологии, или как его еще называют образовательный квест, который чаще всего пользуется популярностью у подростков и взрослых, благодаря неординарной организации образовательной деятельности и
Цель - выяснить важность профессии моего папы.
Задачи:
Узнать, почему мой папа выбрал именно эту профессию?
• Что нужно уметь делать и знать, чтобы иметь такую профессию? Какими качествами должен обладать мой папа?
• Что в его работе самое трудное для него?
• Что больше всего ему нравится в своей работе?
Объект - профессия моего папы
Предмет – особенности профессии слесаря
Гипотеза: можно предположить, что у папы профессия очень нужная и востребованная и для этого надо быть челове
С помощью реализации проекта можно научить ребенка видеть и беречь красоту родной природы, красоту хвойных деревьев (в частности ели). Научить рисовать ёлочки, используя нетрадиционные изобразительные техники, отражая в рисунках свои впечатления и представления о ней.
В настоящее время детей сложно удивить. Они пресытились мультфильмами, обилием игрушек и "взрослой" информацией. Они с легкостью пользуются гаджетами, много знают, но единовременно мы наблюдаем культурное оскудение подрастающего поколения. У детей слабо развиты монологическая и диалогическая речь, они тяжело воспринимают на слух классическую музыку, не видят красоты природы. В таких условиях педагоги, находясь в поиске возможных путей решения проблемы, зачастую обращаются к истокам. В представле
Дошкольное детство - это период первоначального становления и развития личности.
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления.
Среди них: «Успех каждого ребенка», который предполагает формирование у детей умений действовать самостоятельно, проявлять любознательность, творческую активность и инициативу. Все это может развиться в ребенке в условиях познания окружающего мира и экспериментирования с объектами и явлениями реальности. А именно в процессе исследовательской деятельности
Познакомить с традиционными русскими народными праздниками; учить делиться впечатлениями с окружающими, используя художественные средства выразительности; Обогащение и конкретизация знаний о народных праздниках и их особенностях.
Развитие музыкальных способностей детей – это составная часть работы музыкального руководителя. Диагностика проводится по таким показателям, как восприятие музыки, пение, музыка и движение, элементы музицирования, песенное творчество, танцевальное творчество, музыкально-игровое творчество, импровизационное музицирование.
Всем известно, что сюжетно-ролевая игра являются источником социального сознания ребенка и возможности развития познавательной активности. В данной статье вы познакомитесь с опытом проведения и организации сюжетно-ролевой игры в ДОУ.
