Анимационная деятельность относится к прогрессивным образовательным технологиям, имеющим огромное значение для развития детей.
Создание мультфильмов - творческий процесс для ребенка, который интегрирует разные виды деятельности. Включенность дошкольника в процесс создания мультфильма вызывает интерес к этой деятельности у каждого ребенка и дает возможность увидеть результаты своего труда и испытать радость и чувство гордости, так как в процессе создания выступает и в роли художника, и скульп
Программа дополнительного образования дошкольников по физическому развитию детей средствами художественного движения «Солнцеворот» создана для детей 3-7 лет, посещающих разновозрастные группы вальдорфского детского сада.
Для детей старшего дошкольного возраста выделена особая часть, чтобы помочь растущему ребенку в достижении школьной зрелости. Позитивный фактор взаимодействия детей разного возраста в процессе занятий художественным движением связан с взаимообучением, что в последствии проявляет
Сказкотерапия – это метод, использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром
Автор: Горбачук Татьяна Борисовна, Самойлова Ирина Витальевна, Александрова Екатерина Евгеньевна
Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована в ФГОС дошкольного образования, где прописано, что одной из задач социально-коммуникативного развития является формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества. Также в основной образовательной программе дошкольного образования «Вдохновение», по которой работает наш детский сад, в целевых ориентирах отмечено, что процесс овладения культурно-историческими и общественными представлениями позволяет ребенку позна
Воспитателем я стала случайно…Однажды читая газету, я случайно наткнулась на объявление « Что детскому саду требуется воспитатель!» позвонила по номеру телефона, пригласили на собеседование. После беседы, заведующая сказала: Вы приняты, приступайте к работе.
Опыта работы в детском саду у меня не было…Было очень страшно, было смятение, сомнения….но в тоже время было интересно и любопытно. И вот уже 12 лет я в этой трудной, сложной профессии – воспитатель…Но в то же время это очень прият
Автор: Гимадиева Людмила Павловна, Рыжкова Светлана Николаевна, Ячменева Татьяна Владиславовна
Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Старших дошкольников особенно привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли. Поможет систематизировать полученн
Сценарий выпускного утренника в разновозрастной дошкольной группе. Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям. В сценарии использованы стихи, песни, игра на музыкальных инструментах и танцы.Основная цель создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи ( совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника
Мастер–класс «Поздравительная открытка к 9 мая»
Автор: Байназарова Гульсана Юсуповна
Организация: МБДОУ «Детский сад №32» Снегирёк
Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск
Цель: Изготовление поздравительной открытки ко Дню Победы. Закрепить у детей навыки работы с бумагой. Формировать умение составлять композицию. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению и любовь к Родине.
Задачи:
1.Образовательные: расширять знания детей о празднике «День Победы»;
2.Развивающие: развивать
Развивать речь ребенка, не включая ее в познавательную деятельность невозможно, т. к. речь сопровождает и совершенствует любую деятельность детей, делая ее более целенаправленной и осознанной.
Одним из приоритетных методов развития математических способностей детей дошкольного возраста является метод моделирования.С помощью метода моделирования удается свести изучение сложного к простому, то есть модель может сделать любой объект доступным познанию.
