Сегодня мы с вами поведем разговор о лесе, о лесных жителях и о человеке, который понимал язык зверей. Вы скажете, а можно ли понимать язык животных? Оказывается, можно! Есть люди, которые понимают беседы птиц, животных, рыб, растений, внимательно их слушают, записывают и переводят на человеческий язык. Один из них – Николай Иванович Сладков. Николай Иванович – редкий писатель, выбравший своей творческой стезей служение природе. Его талант удивительным образом сочетал дар прекрасного рассказ
Конспект образовательной деятельности по формированию основ финансовой грамотности по теме "Реклама" для детей старшего дошкольного возраста с применением ТИКО конструктора
Новогодний сценарий в котором использованы различные приемы и методы воспитания. Это сказка для развлечения детей и их художественно-эстетического развития.
Конспект совместной деятельности "Создание реквизита для театрализованной деятельности по сказке Ш.Перро "Красная Шапочка"" для детей старшего дошкольного возраста
В статье отражен краткий отчет о проделанной работе по образовательному проекту. Данную работу можно использовать как пособие при составлении плана проектной деятельности.
Средством обучения связной речи является рассказывание детей. А самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности – это русская народная сказка.
Проведение ООД по данному конспекту поможет закрепить знания детей младшего дошкольного возраста о домашних животных. Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия.
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста из арсенала ТРИЗ-педагогики. Целью игры является, формирование у дошкольников умения самостоятельно обследовать объект, для определения значений имён и признаков. Игровые действия способствуют развитию речи, развитию коммуникативных способностей у детей, и умению работать со схемами; стимулируют творческую и мыслительную активность; повышают эффективность овладения всеми языковыми средствами.
Цель: Создание условий для составления описательного рассказа по лекси-ческой теме «Мебель» с использованием опорной схемы.
Задачи:
1.Коррекционно-обучающая: продолжать учить детей составлять рассказ по опорной схеме;
2.Коррекционно-развивающие:
-расширять и активизировать словарь детей по теме;
-развивать у детей навык словоизменения имен существительных; развивать навык подбора прилагательных - антонимов.
3.Коррекционно-воспитательная: воспитывать у детей навык самоконтроля за речью, умен
Читая сказку, мы отправляемся в волшебное путешествие, которое захватывает и детей, и взрослых. Взрослые получают отличную возможность вернуться в детство, а дети расти и развиваться, получать знания и опыт в удобном для них формате. Читая добрые сказки, мы, взрослые, сможем объяснить и показать самые важные и серьезные моменты из жизни, а так же вызвать у детей желание активно разговаривать, вступать в диалог и обсуждать героев.
-Современные дети с малолетства умеют пользоваться компьютером. Да это и не удивительно – телефоны, планшеты и, конечно, компьютеры есть во всех семьях. И маленькие дети легко с ними обращаются, особенно если они сенсорные.
-Мы живем в информационном обществе.
-Как вы считаете, какие качества и навыки человека являются необходимыми и востребованными в информационном обществе?.
-Основным видом деятельности детей дошкольного возраста является игра. В игре они знакомятся с жизнью, учатся поведени
Дать первоначальные понятия о муравьях.
Воспитывать интерес к наблюдениям живой природы.
Формировать элементарные экологические знания и представления у детей.
Автор: Бублик Елена Александровна, Позднякова Ирина Петровна
Конспект совместной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет «Путешествие в Изумрудный город»
Цель: Формировать у детей эмоциональный интеллект, умение видеть, понимать, оценивать чувства и поступки окружающих, умение учитывать в своей деятельности эмоциональное состояние сверстников.
Автор: Бородина Галина Витальевна, Синявина Мария Валериевна, Хрылева Юлия Николаевна
В статье описаны формы, приёмы работы по развитию речи детей в первой и второй младшей группе детского сада с использованием произведений русского фольклора.
В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, одним из основных направлений (образовательная область ) является познавательное развитие: «познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объ
Консультация будет полезна воспитателям дошкольных образовательных учреждений для приобщения семей воспитанников к здоровому образу жизни и профилактике простудных заболеваний.
