Автор: Дубовикова Ольга Петровна, Денисова Фаина Георгиевна
В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно- транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной
Данное пособие предназначено для воспитанников младшего дошкольного возраста. Деятельность с панно способствуют всестороннему развитию воспитанников, положительно влияет на эмоциональное состояние детей, поддерживает продолжительный интерес к занятию и формирует произвольное внимание. Использовать это игровое пособие можно во всех видах деятельности.
Автор: Иванова Ольга Сергеевна, Сухушина Наталья Александровна
Дидактический материал включает в себя:
Четыре разноцветных паровозика и вагончики с цифрами, математическими знаками, геометрическими фигурами, гирьки с цифрами.
Разработка данного пособия возникла в связи с тем, что дети младшего дошкольного возраста, любят играть. Исходя из этого, мы придумали дидактический материал ''Веселый математический паровозик'' в виде игры.
Играя с которым ребёнок приобретает и закрепляет новые знания, умения, навыки.
Дидактическое пособие по формированию простых
При создании нами дидактического пособия «Четыре времени года» по ознакомлению с миром природы детей старшего дошкольного возраста мы ставили перед собой цель - закрепление и повторение у детей старшего дошкольного возраста представлений о сезонных изменениях в природе.
Задачи, которые можно решить в процессе образовательной, игровой деятельности со старшими дошкольниками благодаря этому игровому пособию:
1) формирование представлений о причинно-следственных связях между явлениями живой и неж
Методическое пособие «Экскурсия в страну экологии» предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Пособие многофункциональное, трансформируемое, мобильное, удобное как для детей, так и для педагога. Цель: закрепить и расширить знания детей о животном и растительном мире, о живой и неживой природе, правилах поведения на природе.
Данная работа включает в себя идеи, которые педагог - хореограф, Юлия Александровна Ахмылова, реализует на занятиях по хореографии. Юлия Александровна делится своим опытом построения взаимоотношений с воспитанниками и способами приобщения их к миру танца.
Игра - это часть жизни ребенка, но в процессе правильно подобранных развлечений юный исследователь будет обучаться. Игра приносит ребенку удовольствие от самого процесса, для него не важен результат. В каждой игре есть правила, и ребенок их узнает, запоминает, тем самым обучается. Для того чтобы ребёнка игра обучала, приносила положительные эмоции в процессе игры в ДОУ воспитатели выбирают и создаются специальные дидактические пособия.
Дидактические игры позволяют развивать, воспитывать и обуч
Квест-игра в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию.
«Моя Родина — моя Россия»
Автор:Вещикова Евгения Владимировна
Организация: МБДОУ «Детский сад № 2»
Населенный пункт: Ростовская область,г.Ростов -на-Дону
Занятие по познавательному развитию в старшей группе на тему "В стране сказок" разработан с целью развитию умения детей самостоятельно делать элементарные выводы на основе экспериментальной деятельности.
Данный материал будет полезен для воспитателей младших, старших и подготовительных групп, родителей.
Проект «Дома, чудо-мебель из картона, из картонных коробок» был направлен на расширение знаний детей о возможности использования бросового материала, на развитие конструктивных умений.
«Бросовый материал – это все то, что можно без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии».
В своей работе «Знакомство детей дошкольного возраста с современным искусством как средство мотивации их к самовыражению в продуктивной деятельности» я поделилась идеей, которую я реализую в своей работе воспитателя. К основному документу прилагаются две презентации, иллюстрирующие мою работу.
