Дошкольный период является наиболее благоприятным для формирования здорового образа жизни. Важным условием является слаженное, совместное взаимодействие всех специалистов и работников ДОУ. Именно поэтому к дошкольным образовательным учреждениям сегодня предъявляются высокие требования, и проблема повышения культуры ЗОЖ педагогов рассматривается в контексте повышения качества дошкольного образования. Данный материал будет полезен и интересен для руководителей ДОУ при организации работы с педагогам
Вода – одно из главных богатств на Земле. Жизнь на планете невозможна без воды. Человек на 2/3 состоит из воды. Какую воду мы пьем? Какая вода поступает к нам в водопровод? Работа посвящена изучению способов очистки и фильтрации воды, создан макет «Очистные сооружения» в познавательно – исследовательском центре.
В исследовательской работе рассматривается вопрос: влияние чистоты воды на живые организмы, дается описание простейших опытов по очистке и фильтрации воды.
Традиционное занятие по познавательному развитию в подготовительной группе проводится в соответствии с программой "От рождения до школы". Поскольку СанПиН запрещает содержание животных в групповой комнате, а детский сад не имеет возможности содержать живой уголок, поэтому знакомство происходит виртуально
Занятие-викторина . Ребята отправляются в сказочное путешествие со Смайликом, чтобы собрать шорские сказки в его библиотеку. Чтобы выполнить свою миссию, ребята должны выполнить задания по отгадыванию сказок. В процессе игры у детей развивается творческое воображение и логическое мышление.
Общительная сказка «Урок в Лапашколе» ориентирована на детей среднего и старшего дошкольного возраста. В данной сказке дети узнают о правилах общения со сверстниками и усваивают нормы поведения в общественных местах.
Сказка адресована воспитателям детских садов и родителям. Может быть использована при коллективной и при индивидуальной работе с детьми.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми средней группы по рисованию красками по мотивам литературных произведений. Занятие построено по программе И.А. Лыковой "Цветные ладошки" для детей от 4 до 5 лет. Предварительно дети познакомились с удмуртской народной сказкой "Мышь и воробей": беседа по ее содержанию, рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя о сборе урожая, сельскохозяйственных работах.
В современном образовании остро стоит задача воспитания творческой личности, обладающей коммуникативными способностями, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности. В «Концепции дошкольного воспитания», ФГОС дошкольного образования определены целевые ориентиры социально-коммуникативного развития, которые говорят о необходимости развития у дошкольников таких интегративных качеств, как: воображение, фантазия, творчество, коммуникативные способности (ум
Автор: Безручко Елена Николаевна, Вожгунова Ирина Игнатьевна, Вишневская Людмила Ивановна
В данной статье описана работа детского сада по краеведческо-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Подробно описан проект "Великий Новгород - малая Родина".
Автор: Шпекина Светлана Константиновна, Сироткина Ирина Вячеславовна, Бабчук Юлия Владимировна
Данное занятие предназначено для использования в работе по развитию речи и ознакомлению с окружающим с детьми 5 - 7 лет с нарушением интеллекта. Данный конспект могут использовать в своей работе воспитатели и логопеды с детьми дошкольного возраста 5 -7 лет с ОНР.
В статье представлено логопедическое занятие для старших дошкольников с общим недоразвитием речи, направленное на обогащение и активизацию словарного запаса, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи.
Одним из возможных способов решения задач музыкального развития детей дошкольного возраста является насыщение в дошкольных учреждениях музыкальных занятий новыми, нетрадиционными методиками и технологиями, способствующими развитию музыкальных способностей и творческих проявлений детей, что, в конечном итоге, воспитывает их музыкальную культуру. К таким технологиям относится теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Целый ряд задач музыкального воспитания по систематизации полученных знаний,
Проведение досуга направлено на формирование знаний детей о здоровом образе жизни. При проведении досуга использовался качественный музыкально-литературный материал: художественность, доступность, объем. Тема досуга очень актуальна в настоящее время. Мероприятие способствовало развитию у детей уверенности в своих силах, спортивных и двигательных навыков. В досуге присутствовал элемент занимательности, было много игровых ситуаций, различных игр и сюрпризных моментов, что способствовало заинтересов
Методическое пособие «Веселые неваляшки» очень актуально в соответствии с поставленными задачами ФГОС ДОУ по развитию и формированию элементарных математических представлений у детей раннего возраста. Ранний возраст самое благоприятное время для сенсорного воспитания, которое обеспечивает полноценное восприятие окружающего мира. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка - это, конечно игра!
Применение дидактических игр по теме "Растения нашего края" как механизм увеличения уровня сформированности знаний о мире растений родного края у детей.
Раскрыть значение нетрадиционных приёмов изодеятельности в работе с детьми, для развития воображения, творческого мышления и их творческой активности. Ознакомить родителей с многообразием техник нестандартного раскрашивания.
