Цели:
- Формировать способности детей видеть изменения в природе и передавать их в рисунке, соблюдая колорит, характерный для «золотой осени».
- Обогатить сенсорный опыт детей, включая в процесс ознакомления с предметами пиктограммы.
Образовательные задачи:
- Закреплять представления об осени – листопаде, осенних листьях;
- Учить использовать для создания образов разнообразные приемы и материалы.
- Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования – при помощи поролоновой палочки
Моя работа направлена на развитие речи с помощью внедрения STEEM-лаборатории в дошкольном образовании в старшей группе.
В данной работе дети при помощи лаборатории помогают мышки- Микиботу показать ,что его ожидает опасность и хотят ему помочь спастись от кота. В занятии были выбраны 2 поля ,одно с выкладыванием стрелочек для программирования Микибота, во втором без стрелочек, дети должны были выбрать сами путь и запрограммировать мышь. А так же опыт с телефонным аппаратом. Детям были предложе
Презентация раскрывает опыт работы воспитателя по формированию финансовой грамотности старших дошкольников .
Слайд 1 Слайд 2. На слайдах представлены название, автор,основные задачи федеральной программы по формированию финансовой грамотности дошкольников.
Слайд 3-9 представлены экономический уголок, дидактические игры, беседы, тематические стенды используемые при ознакомлении с финансовой грамотностью у дошкольников.
Слайд 10 представлен информационный уголок для родителей с информацией по
Конспект интегрированного занятия «Волшебница вода » с использованием технологии - лэпбук. (старшая группа)
Программное содержание:
Цель: формирование у детей начальных форм экологической культуры.
В данной статье раскрывается работа по адаптации и социализации детей раннего возраста посредством организации психолого-педагогической студии «Игры без слез» , в рамках которой используется интерактивные игры обучающей интерактивной системы «Играй и развивайся».
Автор: Зверева Маргарита Леонидовна, Коломыченко ирина Ивановна
Здоровье – великая ценность каждого человека. Вырастить ребёнка здоровым - задача родителей и одна из ведущих задач нашего сада. В нашем детском саду большое внимание уделяется профилактике опорно – двигательного аппарата. Предлагаем Вам познакомиться с развлечением направленным на профилактику ОДА.
Музыкальное развлечение для детей старшего дошкольного возраста проводится в форме КВН. Представленный материал будет полезен для воспитателей и музыкальных руководителей ДОУ по закреплению знаний и умений в музыке и изобразительном искусстве, полученных в ходе непосредственной образовательной деятельности. Предлагаемые конкурсные задания с использованием интерактивной доски, выкладка картин и так далее активизируют детей и пробуждают интерес к музыке и искусству. Насыщенность развлечения эмоцион
Дидактическая игра Огонь добрый - огонь злой" для детей 4-7 лет. Цель игры: формирование знаний у детей о пользе и вреде огня. Формирование знаний о поведении во время пожара. Для составления игры использовался интернет–ресурс.
Обеспечение полноценного развития дошкольника и подготовка ребенка к школе – вопрос огромного значения. Математика развивает детский интеллект, формирует творческие и познавательные способности. Для того чтобы предмет легче давался ребенку в школе, важно начать его изучение еще в дошкольном учреждении.
Любовь маленького ребенка – дошкольника к родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице на которой он живет, детскому саду. Ведь с воспитания всех этих чувств начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству
В связи с этим было разработано наглядно-дидактическое пособие в центр патриотического воспитания «Волшебный куб» по типу матрешки.
КОНСПЕКТ непосредственно-образовательной деятельности Образовательная область
«Художественно-эстетическое развитие» (модуль «Музыка») для детей средней группы (4-5 лет).
Данный материал направлен на формирование и развитие положительных самоощущений у дошкольников в процессе музыкальной деятельности. В процессе мероприятия дети знакомятся с новым музыкальным репертуаром, разучивают его, узнают незнакомые ранее слова - металл
Для второго года жизни ребенка свойственно проявление ряда особенностей, которые оказывают большое влияние не его мировосприятие. Среди них можно выделить речь, передвижение, овладение разными способами манипуляции с предметами. В таком возрасте у ребенка начинают проявляться элементы произвольности, целенаправленности, осознанности, это является результатом развития центральной нервной системы.
Технология: «Путешествие по реке времени» (познавательно – исследовательская деятельность взрослого с детьми)
Педагогическая технология Коротковой Н. А. «Путешествие по «реке времени»» не только интересная и доступная детям форма, но и форма, которая позволяет дать детям представления об историческом времени; осознанно находить связи, отношения между явлениями окружающего мира и фиксации этих связей как своеобразного результата собственной деятельности.
Активное использование данной технолог
