Внеурочное занятие по программе внеурочной деятельности «Самоделкин» с музыкальным сопровождением (Чайковский. Вальс цветов из балета "Щелкунчик"). Работа с пластилином, как одним из материалов для творческой деятельности младших школьников.
Предмет: Литературное чтение. УМК «Школа России».
Тип урока: урок – открытия новых знаний
Цель урока: формирование грамотного читателя через активизацию учебно-познавательной деятельности на основе изучения произведения И. С. Соколова-Микитова «Листопадничек».
На данном уроке учащиеся знакомятся со словами, в которых долгий согласный звук обозначается на письме двумя одинаковыми буквами, то есть с орфограммой – удвоенные согласные.
На тему «Удвоенные согласные» во 2 классе отводится 1 час. Этапы урока традиционные по ФГОС.
Тип урока - урок изучения новых знаний.
Интегрированный урок по русскому языку и окружающему миру 2 класс
Тема: Словообразование. Живая и неживая природа, природные сообщества.
Цели урока: Умение работать со словарными словами. Упражнять в подборе однокоренных слов. Закрепить умение находить части слова. Развивать речь учащихся. Закрепить знания о живой и неживой природе. Продолжить формирование экологической культуры.
«Только то обучение хорошо, которое стимулирует развитие, «ведёт его за собой», а не служит просто обогащению ребёнка новыми сведениями, легко входящими в его сознание».
Основой в образовательно-воспитательном процессе является развитие гармонично-развитой личности ребёнка. Современному государству нужна личность, всесторонне развитая, способная творчески и самостоятельно решать возникающие проблемы, владеющая базовым набором социальных компетенций, способная стать полноценным гражданином сво
Психические процессы: внимание, восприятие, воображение, мышление, память составляют в совокупности фундамент для развития способностей школьников. Основу их развития составляют различные мыслительные операции (анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация, сравнение и др.). Учебно-исследовательская деятельность является наиболее оптимальным видом деятельности, способствующим развитию одаренности школьников, в ходе нее учащиеся овладевают методами научного познания и логическими операциями, ко
На уроках в начальных классах многие учителя используют разные формы работы. Один из наиболее интересных и увлекательных – создание проекта в ходе исследования нашей окружающей действительности. Одной из благоприятных тем – это мир живой природы.Вот, например, урок окружающего мира, в результате которого вместе с детьми у нас получилась книга – «В мире насекомых»
Тема урока: Л.Н. Толстой «Лев и собачка»
Технология критического мышления, нравственного воспитания
Методы и приемы: словесный метод, работа с книгой, беседа, анализ, сравнение, обобщение, синтез, выразительное чтение, выборочное чтение.
Среди многообразия современных образовательных технологий мы выделила для себя те, которые, на наш взгляд, можно использовать в работе с учащимися начального звена, это: здоровьесберегающие технологии, технология развития критического мышления через чтение и письмо, информационно-коммуникативные технологии.
Урок проводится в 3 классе при изучении темы Н.Н.Носов «Федина задача», является 9 из 12 в разделе «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». Образовательная программа: «Школа России». К данному уроку учащиеся класса имеют необходимый уровень знаний и умений. Для успешного решения задач урока учитываются возрастные особенности обучающихся, их умение работать в парах, группе.
Тип (вид урока): урок усвоения новых знаний.
Цель данного урока: создать условия для понимания прочитанного произведения; с
Автор: Хорошева Наталья Юрьевна, Сарафанова Елена Николаевна
На уроке используются групповая и индивидуальная формы работы. Индивидуальная форма, выраженная в самостоятельной работе каждого ученика в отдельности. Такая организация учебной работы учащихся на уроке дает возможность каждому ученику в силу своих возможностей и способностей закрепить полученные знания, а также вырабатывать необходимые умения и формировать у себя потребности в самообразовании. Но способствуя воспитанию самостоятельности учащихся, организованности, настойчивости в достижении цели
Урок помогает развивать интерес к познанию окружающего мира; ориентирует в поведении на принятые моральные нормы; помогает принять ценности природного мира, природоохраны, здоровьесберегающего поведения; понимать красоту природы России и родного края на основе знакомства с окружающим миром;
Забота о здоровье — одна из важнейших задач каждого человека. Среди всех земных благ здоровье - ценный дар, данный человеку природой, заменить который нельзя ничем. Его нельзя удержать лекарствами, но есть другое средство- движение, которое сохраняет здоровье, работоспособность, долгую жизнь. Именно в школьном возрасте закладываются основы здоровья, и от него зависит успешность обучения в школе.
Данная разработка состоит из технологической карты и презентации к уроку. Она поможет учителю в занимательной форме ознакомить детей с правилами переноса слов по УМК "Школа России". Урок разработан в соответствии ФГОС.
