Первые уроки нравственности ребёнок получает в семье. Перед педагогами дошкольных учреждений стоит задача распространять среди родителей педагогические знания, повседневно помогать семье, правильно воспитывать детей, давать необходимые родителям консультации. Только так может успешно решится вопрос нравственного воспитания дошкольника.
В процессе совместной деятельности у детей формируются представления о деятельности волонтеров, развивается творческое воображение, желание оказывать помощь окружающим.
Поиск и пропаганда новых эффективных форм и методов развития речи, коммуникативных способностей, познавательной активности и любознательности детей дошкольного возраста.
Советы предназначены как педагогам, так и родителям. "Секреты" воспитания доброты и толерантности проверены на практике нашего учреждения и имеют положительные результаты.Используйте их на занятиях и в обычной жизни детей. В результате каждодневной работы педагога дети приобретут новые знания о добре, понимании, толерантности.
Автор: Прохорова Мария Алексеевна, Софронова Инна Сергеевна
В эссе описана проблема развития театрализованной деятельности дошкольника, определены направления ее развития. В работе с дошкольниками используется мотивация на дальнейшую деятельность, идет создание ситуации успеха, деятельность организована, преимущественно, в игровой форме, дети занимают активную позицию, сами дают оценку своей деятельности. Работа ведется с детьми, с родителями, как непосредственными участниками образовательного процесса, а также через пополнение образовательной среды. Итог
Существует множество различных образовательных программ для дошкольников.Хо чу рассказать о программе которой я руководствовалась в своей работе с детьми раннего возраста.
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе.
Задачи:
1. Образовательные:
- формировать представления детей о весне, как времени года;
- продолжать учить отвечать на вопросы полным ответом;
- учить правилам работы с бумагой, опираясь на её свойства;
- учить умению правильно закрашивать рисунок, не выходя за основные линии, используя яркие краски.
2. Развивающие: развивать самостоятельность, аккуратность, умение работать в коллективе, желание помочь другим;
3. Воспитательные
В современном мире всё больше и больше технологий внедряются в нашу жизнь, и образование не исключение. Именно искусственный интеллект (ИИ) становится все более распространенным и значимым.
Я, как старший воспитатель и специалист по связям с общественностью, считаю необходимым, всегда повышать свой уровень профессионализма и стремиться к самосовершенствованию.
Поэтому я решила использовать искусственный интеллект (ИИ) в своей работе.
Одной из главных задач моей профессии является обучение чему
Конспект занятия в средней группе по конструированию из бумаги.
Тема: «Поросёнок»
Цель: Учить из бумаги конструировать поросенка, выделяя его характерные особенности.
Задачи:
Научить детей из круга делать фигурку поросенка.
Учить создавать поделку из бумаги своими руками;
дополнять образ деталями, делающими поделку более выразительной.
Закрепить знания о домашних животных. Умению различать между диким животными.
Закрепить знания о геометрических фигурах. (круг, овал)
Формировать уме
Образовательное событие «Космическое путешествие» связанно с космической тематикой и проводилось в честь выдающегося ученого, основателя отечественной космонавтики Константина Эдуардовича Циолковского. Событие началось с утреннего круга, где дети обсуждали космос и его тайны. Затем они занялись выполнением плана мероприятий, который включал в себя различные задачи, такие как проверка физической подготовки, изучение космоса и космонавтов, создание космического корабля и костюмов для космического п
Одним из принципов ФГОС ДО является принцип партнёрства с семьёй. В соответствии с этим современные родители становятся активными участниками образовательного процесса. В статье отражены активные формы работы с родителями, с целью вовлечение семьи в единое образовательное пространство ДОУ.
В рассказе-эссе представлен опыт работы по взаимодействию с родителями дошкольников через профилактику конфликтных ситуаций педагогов и родителей посредством организации партнёрских отношений, и расширения сферы участия родителей в жизни образовательного учреждения. В эссе описывается пошаговая работа воспитателя с родителями в группе детского сада с рекомендациями для педагогов, раскрывается содержание по формированию родительского коллектива, начиная с работы в младшей группе.
Экологическое воспитание осуществляется в детском саду через весь педагогический процесс - в жизни и на занятиях. Экологическое воспитание дошкольника всегда идет параллельно с его речевым развитием. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями с каждым годом только возрастает.
«Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?»
Автор: Шепелева Ольга Михайловна, Степанова Марина Васильевна
Современное поколение ведут малоподвижный образ жизни, сидят возле гаджетов, в телефонах, у компьютера. Да сейчас время цифровых технологий, и от этого никуда не деться, дети больше нас разбираются в технике и это здорово. Но мы идем с вами к тому, что современное поколение – с каждым годом становится физически, психически, соматически ослаблено.
Ведь бегая и прыгая, а также играя по правилам, у нас развивалась координация движений, ориентировка в пространстве, общая моторика, ловкость, гибко
Статья рассматривает период дошкольного возраста как важный и сенситивный период в развитии ребенка. Она подчеркивает, что формирование основных навыков и качеств, которые будут влиять на дальнейшую жизнь ребенка, происходит именно в этот период. В статье описываются психолого-педагогические особенности среднего дошкольного возраста (4-5 лет), включая активный познавательный интерес, развитие основных навыков и умений, а также физическое развитие. Особое внимание уделяется развитию сенсорно-мотор
