В данной методической разработке описан процесс организации работы профилактической и коррекционной направленности в условиях ДОО. Особое внимание уделяется профилактике и коррекции нарушений со стороны опорно-двигательного аппарата (дефектов осанки, плоскостопия), поскольку среди функциональных отклонений они имеют наибольший удельный вес. Представлен комплекс упражнений в игровой форме по профилактике плоскостопия у дошкольников.
Цель: воспитание у детей интереса к традициям русского народа, его быту, фольклору.
Задачи
• Закреплять знания детей о предметах быта (печь, чугунок, самовар).
• Развивать устойчивый интерес к устному народному творчеству.
• Развивать речь детей; расширять и активизировать словарный запас.
• Развивать творческие способности у детей в процессе театрализованной деятельности.
• Приобщать детей к общечеловеческим нравственным ценностям
( гостеприимство, хлебосольство)
Автор: Магдеева Анжелика Фаридовна, Вдовенко Ирина Александровна
Опыт работы по теме «Использование театрализованных игр и элементов драматизации в работе по речевому развитию детей раннего возраста» представлен в виде статьи и презентации. Авторы предлагают использовать материал в работе с детьми раннего возраста.
Автор: Патрикеева Ирина Николаевна, Костромина Татьяна Николаевна
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зн
Подвести детей к пониманию и объяснению особенностей восприятия действительности людей, у которых нарушена работа того или иного органа чувств; сформировать представление об "особом ребенке".
Е.А. Покровский: «Дайте же детям играть, пока игра их радует, влечёт к себе и вместе с тем приносит им громадную пользу! Вместе же с этим «Pro patria est, dum ludere videmur!», то есть своей игрой мы, конечно, служим и Отечеству!»
Работа представляет собой статью, в которой представлена современная АВА-терапия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Главная цель АВА- терапии это научить ребёнка быть как можно более самостоятельным.
Учить принимать верное решение в опасных ситуациях. Дать представление детям о личной безопасности, добиться усвоения знаний о том, что приятная внешность не всегда означает добрые намерения человека.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе по физическому развитию
«Не ленись, как Булкин Коля, поступай, как Макс Орлов!».
Через НОД дети совершенствуют навыки к гигиеническим процедурам, зарядке, закалке; развивают внимание, мышление, коммуникативные качества; закрепляют бег колонной по одному.
С 20 по 24 января 2020 г. В нашем детском саду прошла неделя психологии, в которой приняли участие 9 педагогов, 140 обучающихся, и 170 родителей. Запланированные мероприятия прошли в интересной форме. Были проведены акции, в которых участвовали дети вместе с воспитателями, родители.
Автор: Крапивина Елена Александровна, Холоденко Оксана Владимировна
Проблема развития эмоциональной отзывчивости у детей в современном мире стоит остро и принадлежит к числу важнейших и актуальных проблем в современном дошкольном воспитании.
Процесс глобализации оказывает на дошкольника большое влияние и подвергает его серьезным эмоциональным испытаниям. За последнее время увеличилось количество детей с нарушениями эмоциональной сферы. Эти нарушения вызывают трудности общения с окружающими, мешая детям в полной мере раскрыть свои природные способности, интеллект
Одной из основных задач воспитательно - образовательных учреждений является забота о физическом и психическом здоровье детей, обеспечение их эмоционального благополучия и самочувствия при пребывании ребенка в детском саду. Поэтому педагогом-психологом, воспитателями в работе с детьми активно используются эко - упражнения, с целью формирования у детей «экологического чувства», чувства сопричастности всему живому, осознание планеты Земля «общим домом».
Открытое занятие по формированию целостной картины мира. Знакомство детей с оздоровительными мероприятиями и предметами личной гигиены. Воспитывая культурно – гигиенические навыки и умение формировать привычку к здоровому образу жизни.
Развивать творческое, художественное воображение, эстетическое восприятие.
Современные коммуникационные технологии, открывают широкий спектр возможностей для развития детей и ознакомления с мировыми шедеврами музыкального искусства.В рамках данного занятия интегрировано решаются задачи музыкаль-ного и познавательного развития детей, активно используются информационно-коммуникационные технологии.
Систематизировать знания о профессиях, расширять представления о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости; формировать обобщенное понятие «профессия». Обогащать словарь загадками, пословицами. Развивать у детей интерес к окружающему миру, наблюдательность, внимание, память, мышление. Закрепление работы с инновационной технологией – Триз (Круги Луллия). Познакомить с новой инновационной технологией – Электровикторина. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Детский сад посещают дети с различными психологическими особенностями.Работая с детьми с ограниченными возможностями здоровья, я столкнулась с проблемой организации для них учебного процесса, выбора форм и методов работы. Многие дети испытывают трудности в усвоении специальной программы дошкольного образования.
Данный проект ориентирован на приобретение детьми новых знаний и применение их в повседневной жизни, что позволит им беречь этот важный и ценный продукт.
Проект представляет собой разработку мини-огорода на прогулочном участке ДОУ в летнее время. Дети могли самостоятельно наблюдать за ростом овощей и ухаживать за ними.
