Решение проблемы по приобщению детей к экономике – это эффективный путь подготовки ребенка к жизни, его социальной адаптации в обществе. Ведущая педагогическая идея опыта заключается в формировании первичных представлений финансовой грамотности у дошкольников через внедрение блочной системы взаимодействия между детьми, их родителями и педагогами в ДОУ.
Применение карточек с усложнением способствует развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, речи детей. Важно не упустить время для раскрытия индивидуальных особенностей ребёнка и развития его способностей.
Работаю инструктором по физическому воспитанию в детском саду. Как и у любого специалиста, любящего свою увлекательную работу, имею массу педагогических секретов.
Педагогическое мастерство – это залог успешности в педагогической деятельности педагога. Выходы из ситуации – это действия педагога. И их гуманность может свидетельствовать результативностью в процессе. В своем эссе я хочу поделиться своим опытом и секретом, который приносит результативность в моей работе.
Порой бывает, что долгая подготовка к празднику оборачивается неожиданностями, непредвиденными обстоятельствами. Так получилось в этом году на Масленицу.
Автор рассматривает проблему развития речи детей раннего возраста и описывает ситуацию выхода из нее. В рассказе говорится о том, как применение игр по развитию мелкой моторики детей помогло улучшить их речевое развитие. Описание авторских игр, применяемых воспитателем также присутствует в рассказе.
Целью статьи является, раскрытие особенностей проведения сюжетно-ролевых игр в детском саду. В статье отражены педагогические условия, способные повысить эффективность сюжетных игр.
Как и все воспитатели я постоянно ищу способы изготовления самодельных игрушек для детей. Несколько лет назад в моду вошли бизиборды. Но цены неприемлемы для приобретения в группу детского сада. Таким образом , я решила изготовить сама из подручных материалов . Взглянув на мой бизиборд, можно подумать ,что здесь совершенно ненужные игрушки для детей. Но я составила конспект и по этому конспекту провела с родителями игру на групповом собрании. Потом с детьми и в течении трехлетний работы вносила н
Рассказ-эссе о том, что каждый ребенок нуждается в индивидуальном подходе. Нужно уделять больше внимания тому направлению развития, к которому у ребенка больше склонностей. Не нужно ему навязывать свои мысли, стоит принимать его таким, какой он есть, со всеми его сильными и слабыми сторонами.
Наш детский сад глубоко погрузился в изучение экологического направления. Каждая группа в силу возраста детей выбрала себе направление, определилось с названием клуба, программой, совместно с родителями и детьми пополнили развивающую среду нашего эко-клуба “Экоша”.
Из-за небольшого объема часов в учебном плане, выделяемых для изучения природного мира, только на познавательных занятиях невозможно достичь нужного результата. Поэтому мы используем принцип междисциплинарности и интеграции, который п
Воспитатель должен быть всесторонне развитым и постоянно самообучающимся, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. В наш век бурного развития высоких технологий педагог, бесспорно, должен обладать рядом знаний и умений, необходимость которых продиктована самим временем; должен соответствовать реалиям дня: владеть компьютером.
Ни для кого не секрет, что любая деятельность человека зависит от многих факторов, умений, навыков, опыта, и конечно же секретов. Опираясь на своё педагогическое мастерство, могу поделиться небольшим педагогическим опытом.
Технология направлена на организацию такого развивающего обучения, в котором тренируются и развиваются все виды умственной деятельности ребёнка дошкольника. Это не просто игры – это сказки, интриги, приключения, забавные персонажи, которые побуждают ребёнка к мышлению, развитию и творчеству.
Появление новой игрушки в группе всегда радостное событие. Вместе с тем, ни для кого не секрет, что одной из причин детских ссор является их неумение делиться игрушками, договариваться. Как в такой ситуации поступить воспитателю? для разрешения конфликтной ситуации можно использовать методы сказкотерапии. Например, спонтанные сказки.
