В статье рассматривается актуальность проблемы формирования у дошкольников представлений о правилах дорожного движения в современной ситуации общественного развития. Выделены психофизиологические особенности дошкольников, влияющие на их поведение как участников дорожного движения и приводящие к ошибкам на дороге. Авторы отмечают, что, несмотря на имеющиеся теоретические и методические разработки, сохраняется потребность в эффективных средствах и способах более эффективного усвоения дошкольниками
Духовно-нравственное воспитание дошкольников посредством чтения художественной литературы позволяет правильно сформировать мировоззрение, гражданскую позицию, семейные ценности и нравственные ориентиры. Первейшая задача взрослых заключается в том, чтобы помочь дошкольнику определиться с объектами его чувств, разобраться в этом непростом мире.
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного воздуха, посвященного Дню тигра, который ежегодно отмечается в Приморском крае в последнее воскресение сентября. Мероприятие проводится на площадке детского сада и носит экилогическую и оздоровительную направленность.
Данная статья нацелена на то, чтобы привлечь воспитателей к активному участию в работе по преодолению распространённых речевых нарушений у дошкольников 5-8 лет. В статье предлагается подборка речевых упражнений и дидактических игр для успешного закрепления материала по лексической теме "Перелётные птицы". Внимание уделяется развитию лексико-грамматического строя речи, связной речи, фонетико-фонематической стороны речи, артикуляционной и пальчиковой моторики и подготовке к обучению грамоте. Работа
В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького ребенка. Потребность в игре у детей сохраняется и занимает значительное место и в первые годы их обучения в школе. В играх нет реальной обусловленности обстоятельствами, пространством, временем. Дети - творцы настоящего и будущего. В этом и заключается обаяние игры. Потребность в игре и желание играть у дошкольников необходимо использовать и направлять в целях решения определённых образовательных задач.
Любовь к Родине начинается с любви к природе. Поэтому я решила провести с детьми игру-викторину «Природа-наш общий дом» Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что и растения, и животные – живые существа, они дышат, пьют воду, растут, а самое главное, чувствуют боль, как человек. Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.
Автор: Осмоловская Ольга Юрьевна, Кашина Елена Александровна
Данный проект является важным звеном экологического воспитания детей, через его реализацию формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, необходимости его защиты, пробудить в них стремление быть добрыми и внимательными, научить любить природу.
Конспект организованной образовательной деятельности по ОО «Речевое развитие» на тему: «Пересказ сказки «Пузырь, соломинка и лапоть» для детей групп общеразвивающей направленности младшего возраста 4-5лет. Развитие связной речи детей дошкольного возраста одно из самых актуальных направлений в рамках реализации ФОП.
Развлечение «Что мы Родиной зовем?»
Расширять представления детей о государственных праздниках.
Развивать у детей силу, быстроту, выносливость.
Формировать желание участвовать в совместных мероприятиях, соревнованиях, конкурсах, стремление к спортивным победам.
Воспитывать уважение к государственной символике, к своей стране, малой Родине.
В данной статье представлен практический опыт работы с детьми дошкольного возраста. В работе представлено 12 увлекательных дидактических игр для воспитанников на тему: "Моя семья"
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику.
В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом.
Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны, активизировать и обогащать словарь по теме «весна».
Задачи:
Образовательные:
Закрепить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны
Развивающие задачи:
развитие лексико-грамматического строя речи
формирования связной речи
обогащение и активизация словаря
развитие психических процессов
развитие мелкой моторики рук
Воспитательные задачи:
-Формирования коммуникативные умений : вз
Праздник «День Победы - 9 мая» для детей разновозрастной группы
Задачи: Формировать познавательный интерес к истории своей страны; воспитывать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к защитникам Родины; поощрять желание подражать их смелости, ловкости, отваге, в стремлении быть похожими на них.
Предварительная работа: просмотр презентаций о Великой Отечественной войне, беседа воспитателя с детьми о Великой Отечественной войне, разучивание стихотворений, песен, танцев, оформление зала
Формирование экологического сознания, равно как и радости от общения с природой, является необходимым условием становления лисности каждого из нас. Обучение начинается в детском саду и должно продолжаться всю нашу сознательную жизнь.
