В статье рассматривается вопрос об особенностях экологическом воспитании дошкольников как части их познавательного развития. Автор отмечает, что экологическое воспитание – это компонент экологического образования, в основе которого лежит ознакомление воспитанников с природой. Он перечисляет его задачи, а также специфику организации работы по экологическому воспитанию в детском саду.
автор представил опыт применения различных игр , направленных на познание окружающего мира, проявление инициативы, формирование внимания, памяти, позитивных эмоций и чувств, развитие сенсорного воспитания.
Это проект по воспитательной работе с детьми среднего дошкольного возраста. Для формирования у детей читательской грамотности, а также воспитания таких качеств личности как любовь к ближнему, сочувствие, взаимопомощь, отзывчивость, умение совершать добрые поступки, мы выбрали произведения К. И. Чуковского. Становление эстетического, эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру для гармонизации внешнего мира и внутреннего мира ребёнка.
Цель: показать многообразие животного мира на примере животных рекордсменов, формирование экологических знаний.
Задачи:
Образовательные:
-совершенствовать экологические знания детей;
- познакомить с животными - рекордсменами
Воспитательные:
-воспитывать представление о необходимости защиты природного мира;
-воспитывать познавательный отношение к окружающему миру;
-воспитывать нравственное поведение в природе;
-воспитывать желание помогать окружающим.
- Развивающие:
-совершенствоват
:Приобщение детей к работе по выращиванию вместе со взрослым зелени на подоконнике в зимнее время, развивать целеустремленность, наблюдательность, воспитание интереса к миру растений.
Цель: Способствовать освоению детьми умения сравнивать, классифицировать и обобщать предметы по цвету, размеру, форме.
Задачи:
Образовательные: Учить детей принимать активное участие в воссоздании силуэта в играх моделирующего характера по образцу. Упражнять детей в счете на слух;
Воспитательные: Воспитывать умения помогать друг другу и попавшим в беду;
Развивающие: Развивать умение понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно.
Работая с детьми, логопедической группы, на протяжении длительного времени, я наблюдала за их успеваемостью и усвоением пройденного материала, старалась сделать учебный процесс доступным и гибким.
С каждым годом в нашу группу поступают дети с нарушениями большей степени сложности. У них наблюдается:
- моторная недостаточность;
- отставание в развитии физических качеств;
- пониженный уровень концентрации внимания, повышенная истощаемость психических - процессов, нестой
в статье автор представил новое современное средство обучения в педагогике - лэпбук. В статье рассматривается вопрос о возможности использования инновационного дидактического пособия -лэпбука- для организации занятий для детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет.
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребёнка – развитие его ума, формирование таких мыслительных способностей, которые позволят ему легко усваивать новое. В решении этой задачи поможет одно из наиболее эффективных пособий логические блоки Дьенеша и палочки Кюизенера.
Нестандартное игровое оборудование предполагает планомерную систематическую работу, которая предусмотрена в перспективном плане. Поэтому игровые упражнения предлагаются детям в порядке от более простого к более сложному.
Цель: закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.
Задачи:
Образовательные: совершенствовать навыки прямого и обратного счёта в пределах 10; продолжать формировать умение понимать отношения между числами в числовом ряду, соотносить цифру с количеством предметов; закреплять умение правильно применять знаки >, <, =; закреплять знания о геометрических фигурах, о последовательности дней недели, пространственные представления, совершенствовать навык ориент
Автор: Мельникова Галина Анатольевна, Кашина Лариса Мориковна, Шутелева Ирина Геннадьевна
Цель: создать у детей радостное настрое¬ние, вызвать положительный эмоциональный подъем, сформировать положительную мотивацию к школе. Задачи:
Создать атмосферу праздника.
Показать знания и умения дошкольников в различных видах деятельности.
Закрепить практические навыки выразительного концертного исполнения. Позволить каждому ребенку проявить творческую инициативу в разнообразной художественно-эстетической деятельности.
Развить у детей эстетические чувства и эстетическое мировос
В статье "Домино для дошкольников по грамоте "Одежда, обувь, головные уборы" предлагается интересный и эффективный метод дифференциации сонорных звуков для детей дошкольного возраста. Автор описывает, как можно использовать обычные домино с изображениями по теме "Одежда, обувь, головные уборы" для того, чтобы развивать навыки грамотности у детей. В ходе игры дети ассоциируют изображения с соответствующими словами, развивают фонематическое восприятие. Использование игрового подхода к обучению помо
Мы все являемся участниками дорожно-транспортных отношений , существует угроза главной ценности человека- жизнь .Главным значением и выполнение требований дорожных знаков - это условие, которое обеспечивает ребенку безопасность на дорогах. Данный сценарий написан для работы с детьми старшего дошкольного возраста , который позволит развивать у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, сформировать осознанное отношение к личной безопасности.
