Данная подвижная игра предназначена воспитателям ДОУ, для использования: при закреплении умения определять первый звук в слове; формировании знаний детей о цветовом обозначении звуков.
Всем известно, что самый любимый праздник девочек – это 8 Марта, а для мальчиков – 23 февраля. Предпраздничная суета, открытки мамам, бабушкам, папам, дедушкам, украшение группы и долгожданные подарки. При подготовке к празднованию у детей часто возникали вопросы: Зачем эти праздники? Какие бывают открытки? Кого нужно поздравлять? Разобраться в этих вопросах поможет творчески-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Адвент-календарь или маленькие чудеса на каждый
2 апреля в нашей дошкольной группе «Радуга» МБОУ «СШ с.Становое» прошел Международный день детской книги. Были оформлены выставки «Любимые книжки», «Наши любимые сказки».
Я работаю педагогом-психологом дошкольного образования. Профессия моя не только глубокая и сложная, но и творческая, интересная. Она таит в себе много возможностей, нестандартных приемов и путей решения в разных условиях прохождения образования и воспитания дошкольного детства.
Поскольку основные структуры личности закладываются в дошкольный период детства, особенно актуально социально-личностное развитие ребенка старшего дошкольного возраста. На современном этапе, когда наша работа проводится
Проведение проекта «Загадочный Космос» приуроченно к шестидесятилетию первого полета в космос Ю.А. Гагарина и праздника «День космонавтики 2021». Сегодня современное поколение не проникнуто в должной степени духом патриотизма, не уделяется должного внимания Дню Космонавтики. Дети не знают, что не так давно, этот день был в ряду самых значимых праздников нашей страны. Это и послужило актуальностью проекта, который позволил привить детям чувство патриотизма и обогатить знания о космосе.
Деятельность педагога ДОУ насыщена разнообразными событиями, проживаемыми в совместной деятельности с детьми. Организованная образовательная деятельность, несомненно, один из самых сложных видов взаимодействия, требующих от дошкольников концентрации и познавательной активности, а от педагога творчества и мастерства владения аудиторией детей. У каждого опытного педагога со временем нарабатывается секретная педагогическая копилка приемов и способов привлечения внимания дошкольников, повышения двига
Автор: Куницына Ольга Александровна, Зиманова Екатерина Алексеевна
Выпускной праздник в подготовительной к школе группе. Прощаются с игрушками, воспитателями, друзьями, шкафчиками и кроватками. Кто-то со слезами на глазах, а кто-то совсем уже по-взрослому осознавая, что он уже почти школьник и сдержанно прячет набежавшую слезу. А мы, взрослые, каждый раз стараемся сделать этот праздник незабываемым. Долго ещё вспоминаем наших любимых дошколят и их самых заботливых родителей.
Познавательно-исследовательский проект «Водные просторы» начал реализовываться в нашем детском саду по инициативе детей. А приступили к его разработке и в последствие, к реализации после того, как ребёнок нашей группы Артём Ш. вспомнил о том, что летом с семьёй отдыхал на море. Дети стали спрашивать Артёма, что видел, что особенно понравилось? Какое оно - море? Сами пытались найти ответы. Вспомнили, что у нас в городе тоже есть водоёмы. Детям захотелось больше узнать о них. Вот так совместно ро
Дети с задержкой психического развития нуждаются в особом внимании. Все педагоги, работающие в коррекционных группах, знают, что в группе ЗПР, есть не только ЗПР. Поэтому, чтобы создать оптимальные условия для полноценного развития детей, нужно постоянно придумывать что-то новое. Например игра-квест прекрасно подойдёт для ознакомления с планетами Солнечной системы.
В работе описываются приемы формирования гуманных отношений старших дошкольников к сверстникам в процессе организации совместной деятельности (преимущественно игровой). Предлагаются варианты проведения известных игр, обеспечивающие гуманизацию детских отношений.
В работе описываются приемы сопровождения сюжетно-ролевой игры старших дошкольников в рамках сотворчества воспитателя с детьми при подготовке к сюжетно-ролевым играм и в рамках сотворчества и реального соучастия педагога в процессе игровой деятельности дошкольников.
Автор: Землянухина Светлана Юрьевна, Герасимова Ольга Викторовна
Конструирование один из любимых видов деятельности дошкольников.Нами изготовлен Мягкий конструктор, который сделан из флиса и разной формы липучек.Удобен и прост в использовании, незаменим в разных образовательных областях.Использование мягкого конструктора помагает ребенку закрепить геометрические формы, цвета, размеры.При помощи фигур создаются образы из сказок, а также получаются красивые картины.Используя в своей работе мягкий коструктор ребенок превращается в настоящего архитектора, который
Каждая подготовка и проведение занятий, это целая наука! Как сделать так, чтобы всем детям захотелось тебя услышать, участвовать в диалоге да еще и сделать прекрасную творческую работу!?! Об этом и многом другом каждый день думаем мы - педагоги!
