Каждый человек выбирает себе профессию сам, по зову сердца или ещё по каким - нибудь критериям... я написала в этом эссе - почему я стала воспитателем...
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшиеся детали конструктора, работать с пазами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях.
Мое призвание — воспитатель и я этим горда. Дети — самые честные, искренние и верные друзья. Их невозможно не любить, на них невозможно обидеться, их нельзя игнорировать. Ими надо дорожить!
За многие годы работы в детском саду я обратила своё внимание на то, что в детский сад приходят дети далеко не тихие и спокойные, а даже очень подвижные, которые не могут усидеть на месте . Ведь известно, что двигательная деятельность оказывает благоприятное воздействие на общее развитие детей,но как их привлечь к образовательной деятельности задача каждого педпгога. Я нашла интересный подход к своим любимым воспитанникам.
Занятия рукоделием наряду с огромным интересом и полученным удовольствием, дают детям возможность стать более внимательными, самостоятельными, повышают уровень художественной культуры, активизируют творческое мышление. В процессе обучения шитью дети знакомятся с необходимыми инструментами, учатся бережно относиться к материалам, ставить цели и намечать пути их достижения, продумывают последовательность действий и способы обработки материала. Сшитая своими руками работа доставляет ребёнку огромное
Кинезиология является здоровьесберегающей технологией. Ее проведение не требует никаких затрат, она настолько проста в применении , что ее можно использовать в любой ситуации.
Одним из направлений деятельности является формирование духовно- нравственных качеств у детей дошкольного возраста.
А одним из эффективных средств в работе с детьми по этому направлению является театрализованная деятельность.
Ребенка необходимо вводить в мир прекрасного, чтобы с помощью искусства, через его сердце и душу, воздействовать на формирование внутреннего мира дошкольника.
Именно средствами театрализованной деятельности возможно формирование социально активной творческой личности, сп
В работе представлены различные дидактические игры,задания на тему: "День победы". Дети по желанию могут выбрать ту или иную игру. Всего в работе представлено 11 игр и 2 задания для дошкольников. После окончания всех игр, детям вручаются памятные подарки-магниты на тему: "9 Мая".
Почему я стала воспитателем? Это произошло непреднамеренно. Моим идеалом в школьные годы была учитель русского языка и литературы Скоробогатова Екатерина Васильевна. Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Ведь дети — удивительны, неповторимы, не предсказуемы, они всегда разные. И сейчас мне хочется поделиться с коллегами своим педагогическим секретом..Вы, конечно же, знаете, что игра с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи
Развитие творческого мышления, навыков командного взаимодействия, умения ставить и достигать цель, всему этому можно научиться участвуя в программе Одиссея разума. В неё играют и малыши из детского сада, и школьники, и студенты. Команде предлагается придумать представление по определенной ситуации, которая изложена в проблеме. Даются характеристики героев, которые должны быть; мест, которые надо изобразить; действий, которые будут оцениваться. Это похоже на знаменитую фразу из детской сказки: пой
Данное пособие направлено на патриотическое и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Позволяет расширить представление детей о символике России и родного края.
Развивает внимание, восприятие, память, мышление, является средством для организации
совместной работы педагога и детей.
В эссе рассматривается важность работы по развитию речи, роль артикуляционной гимнастики в речевой коррекции. А также представлен нетрадиционный метод по развитию речи (биоэнергопластика).
Моя первая статья о том, как применять здоровьесберегающую технологию в каждодневной жизни детей.Технология эта увлекательна,многранна,малозатратна и главный аспект-очень нравиться детям.!Я не останавливаюсь на достигнутом,рекомендую родителям, а также коллегам.
Детское экспериментирование как специально организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания им окружающего мира.
Следовательно, чем активнее ребенок трогает, нюхает, экспериментирует, исследует, ощупывает, наблюдает, слушает, рассуждает, анализирует, сравнивает, а, значит, активно участвует в образовательном процессе, тем быстрее развиваются его познавательные
