Активное внедрение современных технологий в нашу жизнь помогают сделать любое занятие занимательным и интересным. В связи с этим, особое внимание хочется уделить QR-коду. В статье приведены примеры из практики по применению QR-кодов в работе дошкольного педагога-психолога.
Мыльные пузыри всегда приносят радость детям, с ними они могут играть бесконечно. С помощью несложных опытов, проводимых как в группе, так и в домашних условиях, мы попробуем ответить на ряд вопросов: как продлить им "жизнь"?; можно ли окрасить их подручными средствами?; заморозить? Экспериментируйте вместе с нами и находите новые решения.
В данной материале описывается работа способов мнемотехники по развитию памяти с детьми с ОВЗ. Прописываются этапы использования мнемотехники, именно от простого к сложному, работа с родителями и результат.
По выражению Я.А. Коменского, дети-это драгоценнейший дар, ни с чем не сравнимое сокровище». И деятельность воспитателя, как обладателя этого бесценного дара, должна быть почетной и ответственной. Профессия педагога необычна еще и тем, что она универсальна. Воспитатель должен обладать основами точных, естественных и гуманитарных наук, уметь ответить на все детские «почему». Он-музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец.
В данной работе хочу поделиться тем, как в моей практической работе началась реализовываться модель инклюзивного образования, когда ребенок с проблемами в развитии воспитывается в общеразвивающей группе. Я столкнулась с рядом проблем, одной из которых являлась проблема поиска наиболее эффективных форм организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Но! На своем опыте убедилась, что путь организации инклюзивного обучения в формате группы общеразвивающей направле
В своей педагогической деятельности я разучиваю стихи со всеми детьми, но уровень развития памяти у детей разный, были и такие, которым это давалось с трудом. Я удивлялась, насколько быстро к детям «прилипают» иностранные слова, стишки и реплики героев мультфильмов и современных художественных фильмов и как сложно им запомнить две строчки стихотворения. Они забывали начало, меняли местами слова, что нарушало рифму и выразительность произведения. Встал вопрос «Как помочь?». Сначала, чтобы детям л
В данной материале описывается работа способов мнемотехники по развитию памяти с детьми с ОВЗ. Прописываются этапы использования мнемотехники, именно от простого к сложному, работа с родителями и результат.
Видео - ролик, как продукт проектной деятельности. Компьютерные технологии прочно вошли в нашу жизнь и активно используются педагогами в своей работе. Воспитатель должен идти в ногу со временем и постоянно развиваться в разных областях, в том числе и технических. Несколько лет назад у меня появилось желание изучить видео редактор для обработки семейного видео. На тот момент я еще не думала о том, как это мое увлечение можно использовать при работе с детьми в детском саду. Для меня важно, чтобы с
В данном эссе я описала какими педагогическими секретами я пользуюсь в своей работе с детьми, раскрываю тайну трёх "китов" и иллюстрирую изложенное фотоматериалами.
Музыке отводится огромная роль в воспитании ребенка, но особую значение имеет классическая музыка. Классические мелодии отличаются гармонией, богатством оттенков.Но, к сожалению, современных детей сложно увлечь шедеврами классической музыки, ведь ее нужно учиться слушать, понимать. Именно этим и занимаются музыкальные руководители в детском саду - прививают любовь к классической музыке.
Автор: Гаврилова Елена Владимировна, Кузнецова Галина Владимировна
С самых малых лет дошкольник начинает познавать свойства и качества объектов, через их чувственное различие, и в этом им окажут неоценимую пользу эксперименты, проводимые детьми.
Мы обновляем страну, меняем жизнь, меняемся сами. И все, что мы делаем, мы делаем для наших детей, потому что мы хотим, чтобы они жили лучше нас, чтобы они были лучше чем мы, чтобы они смогли сделать то, что мы не успеем сделать, чтоб из их успехов сложилось их успешное будущее Великой России.
Конспект занятия по закреплению материала изучения геометрических фигур, направленный на развитие представления, формирование математических представлений, самостоятельный анализ, сравнение и выявления признаков. Дети в доступной и занимательной форме познакомятся с некоторыми основными геометрическими понятиями, закрепят, ранее полученные знания, научатся решать поставленные задачи.
