Автор: Хузина Регина Рифкатовна, Степанова Елена Николаевна
Данная методическая разработка направлена на решение задач по развитию речи. Большое внимание уделяется увеличению пассивного и активного словаря по обучению детей двум государственным языкам РТ. Стимулируется употребление всех частей речи, исправляются неправильно произносимые слова. Создаются условия для полилингвального развития детей, закрепления слов на трех языках: русский, татарский, английский, используя интеллект-карты и целью реализации авторской программы «Энҗе-мәрҗән»
У ворот шумит народ.
Где тут необычный огород?
Говорят, что там растет,
И цветочная рассада,
И салатик, и лучок.
Смотрят все на огород,
И уходят, открыв рот!
В настоящее время очень часто встает вопрос о необходимости экологического воспитания. Нужно ли именно в дошкольном возрасте начинать эту деятельность? Многие считают, что это не основная задача в дошкольной педагогике. Я же считаю, что это очень важное направление. Именно дошкольный возраст является началом экологического в
Дети должны знать историю своей страны, ее героическое прошлое. Поэтому необходимо формировать у детей достоверные представления о героическом прошлом нашей Родины.
Почему я стала воспитателем? Еще с самого раннего детства во мне проснулась огромная тяга к знаниям. Играя с куклами, я постоянно их поучала, позже стала заботиться о младших ребятишках на своей улице. Заметив это, родители стали поощрять это стремление. Пришло время выбрать свой жизненный путь, и у меня не оставалось сомнений- я буду воспитателем! И вот настал мой первый рабочий день, моего восторга было просто не описать. Я поняла: воспитатель-это мое призвание.
28 лет я прихожу в детск
Образовательные задачи по основной образовательной области.
Познавательное развитие:
- познакомить детей с игрушкой, изображающей зайца;
- совершенствовать умение обследовать предметы: прививать умение рассматривать, ощупывать, гладить, исполнять разные игровые действия;
- способствовать умению различать животных по внешнему виду;
-воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них.
Социально-коммуникативное развитие:
- развивать эмоциональную отзывчивость;
- формировать навыки
Данная игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Организуется в группе с привлечением родителей. Цель игры: формирование предпосылок финансовой грамотности у дошкольников.
Всё начинается с воспитания в детстве. Важно, чтобы ребёнок с детства усвоил суть нравственных понятий и человеческих ценностей. Я думаю, что читать, писать, считать, знать название всех материков и планет дети обязательно научатся в школе. Как говорят: «Нынешнее поколение рождается с дипломами», а вот помочь ребёнку стать настоящим человеком – воспитать в нём способность волноваться чужим несчастьям, радоваться радости другого, переживать чужую судьбу, как свою – стало моей задачей. Решать эту з
В дошкольном возрасте развитие мелкой моторики является одним из главных направлений воспитания и образования дошкольника. Владение педагогическими знаниями и методами помогают мне строить работу по развитию мелкой моторики на основе продуктивной деятельности и дидактических игр.
