Создание и проигрывание сказок на татарском языке способствует целостному развитию личности ребенка, раскрытию внутреннего мира каждого дошкольника с ОВЗ.
Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающем мире, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются привычки правильного поведения, складывается характер. Согласно Д.Б. Эльконину, в дошкольные годы происходит как бы замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений.
Центральным звеном знаний о социальной действительности являются знания о трудовой
Я преклоняюсь перед гением - К.Д. Ушинским, сформулировавшим главные принципы обучения в народной школе, указал основное содержание ее деятельности, разработал методы развивающего и воспитывающего обучения, наметил пути, по которым школа может безгранично совершенствовать свою работу. Глубокий гуманистический смысл заключается в выводах К.Д. Ушинского о скрытых огромных возможностях человека для его всестороннего развития, и что эти возможности под воздействием науки и воспитания могут быть умнож
Конспект занятия ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни. Побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает жизненный опыт, в ходе решения практических опытов, наблюдений.
Данное занятие проводится группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Путешествие капельки в пророде».Проводя с детьми данное занятие, я знакомлю детей с окружающим миром, учу детей узнавать о свойствах воды.
Цель: обобщить знания о растительном и животном мире родного края; формировать осознанное действенное отношение к природе родного края,желание беречь и охранять ее; развивать патриотические чувства к изучению родного края; воспитывать бережное отношение к природе своего края. Целевые ориентиры: проявлять любознательность,интерес к исследовательской деятельности. Виды деятельности: игровая,познавательно исследовательская, речевая, коммуникативная.
Данная программа разработанна для детей 3-6 лет. Рассчитана на 1 учебный год. Включает в себя 36 занятий. Занятия проводятся во второй половине дня с подгруппой детей один раз в неделю. Учитывая возрастные особенности дошкольников, программой предусмотренны занятия с различным объёмом учебной нагрузки.
Данный проект создан для воспитания интереса к познавательно-исследовательской деятельности, волевые качества и развития познавательной активности детей в процессе выполнения опытов
Викторина по ПДД, проводилась в подготовительной группе с целью систематизации, закрепления знаний детей дошкольного возраста о правилах дорожного движения.
Самое высокое призвание женщины — быть мамой. "Мама" — первое слово, которое говорит ребёнок. Оно звучит одинаково на большинстве языках мира. Мама - самый родной, самый любимый человек на свете. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем М
Актуальность темы обусловлена тем, что в настоящее время проблемы, связанные с процессом развития речи являются центральной задачей речевого воспитания детей. Это, прежде всего, связано с социальной значимостью и ролью в формировании личности. Девиз тризовцев: «можно говорить всё». Выслушивать нужно каждого, давая при этом только положительную оценку «интересно», «необычно», «хорошо», «молодец». Считаю, что выбранная технология является актуальной и результативной современной образовательной техн
Конспект разработан для работы с детьми подготовительной группы. Целью ОД является: развитие способности детей к наглядному моделированию через Лего-конструктор.
Данное занятие проводится с детьми среднего дошкольного возраста по теме Зоопарк. Проводя с детьми данное занятие, формирую умения детей самостоятельно строить макет зоопарка по картине.Закрепляю знания детей об окружающем мире, закрепляю знания о животных, об их среде обитания в данных условиях.Занятие включает в себя развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования
