В статье говорится об использовании метода - Су-Джок терапии в работе с детьми, который позволяет создать не только наиболее благоприятный эмоциональный и психо-физиологический фон ребенка, но и позволяет укрепить организм ребенка в целом.
Рассказ-эссе на тему "Использование наглядного материала и аудиосказок для знакомства детей раннего возраста со сказками".Актуальность данной работы заключается в том, что с использованием наглядного материала, рассматривания иллюстраций,прослушивания аудиосказок в раннем возрасте,дети быстрее воспринимают и запоминают сказки,сказочных героев,окружающий мир.Развивают познавательную способность,речь,память.
В данной работе представлены различные игры и игры - эксперименты для детей дошкольного возраста на новогоднюю тему. Все игры представлены в яркой,иллюстрированной и доступной форме,что привлечет внимание любого ребенка.
Дети учатся узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных, развивают память, внимание, мышление. Воспитываем доброту, желание помочь, аккуратность, воспитывать любовь к животному миру.
Алгоритм — точное предписание о том, какие действие и в какой последовательности надо выполнить, чтобы достичь результата в любой из задач определенного вида. Использование алгоритма, начиная со второй младшей группы, способствует формированию у детей младшего дошкольного возраста элементов самостоятельности, самообслуживания, культурного поведения.
Игры с прищепками – это прекрасный тренажер для пальчиков. Ведь нужно приложить немало усилий, чтобы прикрепить прищепку. Но развивают они не только мелкую моторику. С помощью прищепок можно изучать цвета, счет, математические представления, развивать логическое мышление, творческое воображение. Игра «Веселые снеговики» предназначена для дошкольников разных возрастов, также ее можно использовать в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Конспект НОД составлен по теме нравственно-патриотическое воспитание, входящий в раздел программы "Познавательное развитие".
Разработан для детей ДОУ 4-5 лет. На занятии применяются педагогические технологии: здоровье сберегающая (Динамическая пауза, музыкотерапия), ИКТ (Мультимедийная презентация). А так же интерактивные формы работы: хоровод, цепочка, работа в парах, коллективная работа. На занятии прослеживается интеграция образовательных областей : "Речевое развитие","Художественно-эстетиче
Китайская пословица гласит: «Расскажи - и я забуду, покажи- и я запомню, дай попробовать- и я пойму». Усваивается все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам.
Автор: Матюнина Анна Александровна, Толочина Ольга Алексеевна
Взаимодействие педагога дошкольной организации, как форма наставничества с родителями, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, в частности, с нарушениями речевого развития, позволяет оптимизировать коррекционный процесс. Систематическая работа в ДОУ и дома ускоряет автоматизацию звуков, помогает в закреплении лексических тем и т.д. У ребенка выработается установка на успех, а позитивный эмоциональный фон укрепляет взаимоотношения и внутри семьи.
Среди множества факторов, оказывающих влияние на рост, развитие и состояние здоровья ребёнка, двигательной активности принадлежит едва ли не основная роль. От степени развития естественной потребности ребенка в движении во многом зависят развитие двигательных навыков, памяти, восприятия, эмоции, мышления. Поэтому очень важно обогащать двигательный опыт ребёнка, который составляет его двигательный статус.
В последние 10-15 лет наблюдается резкое ухудшение в состоянии здоровья дошкольников. Снижен
В материале представлена авторская "Развивающая игра "Прогноз безопасности", которая поможет развить у дошкольников умения в игровой форме прогнозировать (моделировать) безопасное поведение на дороге пешеходов и водителей согласно сезонным погодным и природным условиям. Воспитать «грамотного» пешехода.Игра поможет взрослому (воспитателю) довести до ребенка то, как сезонные погодные и природные условия влияют на движение пешеходов и транспорта по дорогам города. Игра будет полезна как педагогам,
С.А. Сухомлинский : "Истоки способностей и дарования детей на кончиках их пальцев". Систематические упражнения по тренировке движений пальцев, наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи, является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга. С этой целью используются игры и упражнения на формирование движений пальцев руки. Нетрадиционное использование предметов способствует хорошему эмоциональному настрою, снижает психоэмоциональное напряжение.
