Развитие мелкой моторики.
Учёные-психологи, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь.
Мелкая моторика очень важна, поскольку через неё развиваются такие высшие свойства сознания, как:
- повышение тонуса коры головного мозга;
- развитие речевых центров коры г
Ознакомление дошкольников с природой – это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте.Приобретённые в детстве умение видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию характера и интересов.
Итоговое занятие с детьми (2-3 лет) по теме: «Весна », способствует обобщению знаний о сезонных изменениях в природе, эффективно и всесторонне
В современном мире первостепенное значение приобрели такие качества личности,как социальная и интеллектуальная компетентность,инициативность,самостоятельность и ответственность,коммуникативность.
Значимым фактором интеллектуального развития ребёнка,формирования его познавательных и творческих способностей является математика. Её изучение способствует развитию памяти,речи,воображения,эмоций. Однако часто можно услышать,что математика-скучная наука. Поверьте,это не так. Нужно лишь правильно органи
Патриотическое воспитание дошкольников — это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду городу, к родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.
Статья содержит описание опыта использования карт Проппа для обучения детей старшего дошкольного возраста творческому рассказу. Знакомит с замечательным по своей сути многофункциональным пособием для развития творческих и речевых способностей дошкольников.
проект направлен на то, чтобы помочь детям в интересной и увлекательной форме сделать первые шаги в мир математики, развивать интеллектуальные умения, способность решать логические задачи, находить выход из проблемной ситуации, через развивающие игры с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера, лего конструктором. Детьми был освоен и апробирован алгоритм использования игр не только на НОД, в режимных моментах, так при самостоятельной и совместной деятельности детей.
В рамках проекта развивались и фор
Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Развивать представления детей об экономических категориях: «бюджет», «профессия», «экономика», «деньги». Развивать логическое мышление, связную речь, умение рассуждать, делать выводы.
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом (В.А. Сухомлинский).
Дошкольный возраст - это возраст образных форм, и основными средствам, которыми ребёнок овладевает в этом возрасте, являются образные средства: сенсорные эталоны, различные символы и знаки (прежде всего, это разного рода наглядные модели, схемы, таблицы и т.п.).
Мнемотаблицы - это схемы, состоящие из последовательно расположенных изображений-символов, в которых зашифровано
Закрепить умение различать цвета красный, синий, зеленый, желтый и называть их,
Выявить умение выделять и объединять предметы по одному общему признаку.
Закрепить знания геометрических фигур -круга, квадрата, треугольника.
Закрепить знание детей о фруктах и овощах.
Закрепить знания о диких и домашних животных.
Вспомнить и закрепить понятия «Больше-меньше», «Выше-ниже», «Одно-много».
Активизировать речь детей , закрепить умение отвечать вопросы воспитателя.
Закрепить нетрадици
Конструкт образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Домашние животные».
Данное занятие разработано c учетом ФГОС ДО и с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста. На занятии дети знакомятся с новым для них домашним животным-коровой, узнают характерный облик, и знакомятся с голосом животного. Закрепляют знания о других домашних животных. В конструкт включены двигательно-речевые упражнения, художественное слово, иллюстрации домашних животных, макет фермы.
Цель: закрепить знания детей о зиме
Задачи
Образовательные:
• уточнить и закрепить знания детей об особенности зимнего пейзажа через создание его словесного образа, уточнить знания детей о зиме, зимних месяцах;
• упражнять в счёте существительного «снеговик», «снежинка»;
• учить делать аппликацию «Снеговик»
Развивающие:
• развивать самостоятельность и целенаправленность в сочинениях детей связно и последовательно рассказывать по схемам развернутыми и полными предложениями;
Воспитательные:
Тема занятия «В мире насекомых»
Возрастная группа – 4-5 лет
Цель - сформировать у детей представления о насекомых (таких как бабочка, стрекоза, божья коровка, пчела, муравей, муха, гусеница, комар, кузнечик)
