Разработка урока по теме «Басня И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»» разработан для учителей, работающих в начальных классах повышенного уровня. Данный материал поможет организовать работу детей на уроках литературного чтения. Технологии, используемые в разработке данного урока, помогают повысить познавательный интерес к чтению, сделать урок творческим и привить учащимся читательские навыки: умение анализировать произведение, высказывать личное отношение к прочитанному, делать выводы и обобщать.
Урок в 1 б классе. В классе 26 человек. Дидактическая цель:создать условия для ознакомления с историей одежды, с разнообразием современной одежды. Задачи урока:Образовательные:
Способствовать формированию представлений об истории одежды, о разнообразии современной одежды (деловая, спортивная, рабочая, домашняя, профессиональная, маскарадная), учить наблюдать за одеждой и характеризовать ее.
Урок разработан для обучающихся 4 класса.На уроке мною предложены задачи на движение, которые можно решить разными способами, опираясь на схематический рисунок. Также на уроке я предлагаю работу с именованными числами, вычисления с многозначными числами.
Урок разработан с использованием системно-деятельностного подхода, развития критического мышления, проблемно-диалогового обучения. Во время урока происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля, у них исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность и необъяснимое беспокойство. Методы и приёмы организации деятельности учеников на данном уроке ориентированы на усиление самостоятельной практической и умственной деятельности, на развитие навыков контроля и самоконтрол
Урок математики в 3 классе по программе Перспективная начальная школа.
Тема урока: Задачи с недостающими данными.
Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний.
Цель: организовать деятельность учащихся, направленную на работу с задачами с недостающими данными.
Формы работы на уроке: индивидуальная, парная, групповая.
На уроке прослеживается взаимосвязь с уроками литературного чтения и окружающего мира (прослушивание отрывка из произведения Б. Заходера «История гусеницы»)
Ненецкая народная сказка «Кукушка» изучается в учебно-методическом комплекте «Планета знаний». На изучение сказки отводится 1 урок во втором разделе учебника «Народные песни, сказки, пословицы» в части «Сказки народов России». Знакомство с произведениями разных народов позволяет ученикам осознать единство представлений людей об основных нравственных ценностях. Урок построен по технологии продуктивного чтения.
Праздник приготовлен для детей с ОВЗ для начальной школы. Осень-самое красивое время года, поэтому дети с удовольствием участвовали в номерах художественной самодеятельности и принимали активное участие в играх на данную тематику. Цель праздника состоит в систематизации знаний детей о сезонных изменениях в природе; в развитии творческих способностей младших школьников; в воспитании нравственных качеств; развитии словарного запаса и словаря на тему "осень"; создании положительных эмоций у детей.
Урок общеметодологической направленности
Цель: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний о глаголе, его начальной форме, изменению временных форм глагола, освоение правил определения времени глагола.
Был разработан и проведен с обучающимися 4 класса, УМК "Гармония"
Цель урока: Формирование основ безопасного поведения учащихся дома.
Для реализации цели были определены следующие задачи:
- научить правилам безопасного поведения в быту;
- воспитывать бережливое отношение к своему здоровью;
- формировать умение классифицировать и находить основание для классификации;
- развивать логическое мышлении;
- воспитывать уважение к чужому мнению.
Работа представляет собой доклад и сопроводительную презентацию по представленной теме, в котором представлен опыт работы по обучению ребенка с расстройствами аутистического спектра в обычном классе. Описаны трудности, с которыми предстоит столкнуться педагогу начальных классов при работе с такими детьми, представлены способы и приемы создания условий для успешного обучения детей с РАС, механизмы реализации адаптированной программы и промежуточные успехи, которых удалось достичь.
В работе представлена технологическая карта урока окружающего мира по теме «Куликовская битва» с использованием сервисов Web.2.0 .Урок открытия нового знания (технология деятельностного метода) задачи которого: формировать представление о подвигах защитников Руси; развивать умение эффективно создавать творческий продукт с использованием различных источников информации, умение рассуждать и анализировать;способствовать формированию интереса к истории и чувства патриотизма.
Методическая разработка к проведению уроков редактирования письменных работ учащихся (изложений и сочинений). Мною приводятся виды текстовых ошибок, условные обозначения текстовых ошибок и фрагменты письменных работ учащихся с допущенными в них ошибками, используемые на уроках редактирования.
Направления внеурочной деятельности. Организационная модель. Показатели успешности внеурочной деятельности. Оценка эффективности внеурочной деятельности
Тема: Глагол как часть речи. Грамматические признаки глагола.
Цель: к концу урока каждый ученик будет
знать: Понятие о глаголе; Основные грамматические признаки глагола.
уметь (сможет продемонстрировать): Сможет находить глаголы в тексте; Определять грамматические признаки глагола; Выражать свое отношение к изучаемой теме( Оценивать результаты своей работы и работы своих коллег по заранее известным критериям.
Класс: 2
УМК «Школа России».
Предмет: русский язык
Тема урока: однокоренные слова
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности
Цель: знакомство с понятиями «однокоренные» (родственные) слова, «корень».
Проведение математического диктанта на этапе устного счёта способствует не только развитию навыков вычисления, но и повышению математической культуры. Польза устных вычислений огромна. Выполняя устно арифметические действия, дети не только повторяют правила арифметики, закрепляют их, но и, что самое главное, усваивают не механически, а осмысленно. При устных вычислениях развиваются такие ценные качества, как внимание, сосредоточенность, выдержка, смекалка, самостоятельность.
В Математических ди
Данный урок разработан для учащихся 3 класса средней общеобразовательной школы.
Интегрирующая дидактическая цель: развитие умения отличать друг от друга разные эпохи в истории нашей страны с осмысления учениками начальной точки истории российского государства – образования государства Древней Руси.
